研思致远守初心，聚力同行谱新篇。为进一步凝聚集体教育智慧，深化学术理念与保教实践双向对话，近日，乐山高新区实验幼儿园开展了教师经验交流分享活动。教师们围绕专业论文、课程故事两大重点板块  展开深度交流研讨。教师立足实际工作分享实践成果、交流教研思路，互学共进，深耕实践，以专业之力赋能幼儿快乐成长。

专业论文研讨分享——本次专业论文分享，凝聚了老师们深耕一线的思考与实践。大家立足扎实的理论积淀，紧密对接本园教育教学实际，围绕班级真实案例及园所区域运动游戏资源的开发与利用，系统分享了实践探索的路径。这让前沿教育理念真正落地于园所日常，也让专业思考切实赋能于幼儿成长。当一位位教师分享她们的论文时，教育的图景便在这些真实的叙事中徐徐展开。这不仅是实践探索的呈现，更是一次次专业自觉的对话——我们在观察中“读懂”儿童，在反思中“重塑”自我，在行动中“创生”教育的可能。

在课程故事中看见教育的力量——故事从哪里来？从教师日复一日的观察中来。本次课程故事分享中，老师们把《指南》的目标藏进活动里，用环境、提问和材料轻轻托住孩子的每一步。这些故事不惊艳，但真实；不完美，但动人。而教育最本真的力量，恰恰藏在这些平凡的瞬间里——陪伴，让观察有了温度；互动，让理解有了回响；支持，让成就有了方向。

李佳馨老师《春日萌蚁趣播种》：小二班的孩子们化身可爱小蚂蚁，依次完成寻种、运种、播种趣味任务。孩子们借助轮胎、竹篮、攀岩绳等道具，在推、拉、攀爬、投的游戏过程中，充分锻炼上肢力量，提升肢体协调性与动作灵活性。游戏中出现的通行小插曲，也成为生动的安全教育课堂。

杨佳敏老师《斜坡上的抛物线》：四月户外场地里，斜坡、篮球、梅花桩，成了中三班孩子们的欢乐天地。孩子们肆意奔跑锻炼体能，结伴游戏学会合作，在“碰壁”时他们不再执拗硬闯，而是主动改换方向另寻出路。孩子们不断探索新玩法，这份懂得“转变”的智慧，也悄然扎根心间，助力从容成长。

这些故事，不是活动的简单回放，而是教师与孩子之间走心的思想交流。它们让我园园本课程的实施，既有贴近儿童的温度，又有扎根实践的深度。而这份深度，就藏在我们细心观察、用心读懂孩子成长里的每一个美好瞬间之中。

教研解读——接着，汤园长和保教主任鲁瑶老师指出：教师在撰写论文时，要紧密结合实际开展情况，先理清核心概念及其内涵外延，再围绕核心展开系统的阐述与论证；而在撰写课程故事时，则需语言精炼，让故事富有探究性与反思性，在娓娓道来中体现教育思考。

研思致远，初心如磐。我们将聚力同行，以专业守护童真，以反思促成长。温柔深耕，静待花开。