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作者：王路
一、“星”环境，新体验
文星分园依托“星生长”课程体系和现代美学，构建未来学前教育新场景。坚持对品质的追求和对儿童健康成长的专注，给孩子们带来充满生态自然与人文活力的游戏“星”环境。
我园广泛征集孩子们的想法，根据他们的兴趣与需求，增加了水池、攀爬、沙地等游戏场地，力求为孩子们带来更好的“星级”体验。
二、听童声 共参与
孩子的场地当然由孩子们说了算。文星太阳议事团向全园小朋友们发出“为户外游戏新环境征名”招募。班级孩子们根据游戏想法和兴趣，自主选择区域开展畅玩，通过实地体验，聚焦游戏环境特点、师幼对话、班级讨论形式展开“征名”活动。
（一一：小二班教室外面有很多桂花树，叫桂花树林吧）
（然然：出了桂花树还有桌椅可以喝茶呀）
丁丁：那就叫桂花小院吧！还可以在这里画画呢。）
明明：你看新修的水池里面有蓝色的瓷砖
花花：水在里面一闪一闪像蓝色水晶一样
西西：那这里就叫水晶乐园吧，还有草坪可以和跷跷板可以玩。
儿童在观察环境、探索材料、交流想法、思辨问题中提升自我思考意识，增强社会交往和语言表达能力。
三、创意取名 民主投票
最终由园长妈妈和园级儿童议事团进行汇总，通过解读名字含义、了解游戏想法、
民主投票选出户外游戏环境名字。
我们的新环境都有名字啦！孩子们思维碰撞、大胆表达、自信展示，真正成为游戏环境的主人。
专属名牌，等你 来“造”
有了名字当然少不了属于它们的独特标记。下一步，文星将结合亲子课堂开展
【用奇思妙想打开“木”世界】造名牌活动，敬请期待！
文星分园围绕走高品质园所文化建设，为幼儿提供自然、生态、多样、舒适的游戏生活环境。通过多维感知、实践探索、挑战创新，使幼儿身心获得全面发展；实现“师幼共同生长”。