在一次户外散步时，小朋友们发现了我们的涂鸦墙变的不一样了，都很激动的来告诉老师这个消息。你们发现哪里不一样了呢?小朋友很仔细观察后发现。墙面上不仅增添了花、草，更不一样的是墙面变成了一块大大的玻璃，在玻璃上方有一根洒水的水管。这是他们惊奇的发现。一个洪亮、发音很有趣味的声音询问到：“我们可以来这里玩吗？”教师：“当然可以”

    小朋友们兴高采烈的想和玻璃墙亲密的接触，分别到教师处做计划，他们的计划是：送玻璃墙一个爱莎公主、一朵五颜六色的花、一只蝴蝶、一个太阳、一个白雪娃娃等等。也有小朋友还没想好他的计划，想好后再告诉大家。孩子们的计划做好后分别到艺术区寻找他们需要实现游戏意图的材料。很快孩子们的涂鸦游戏就开始了、、、、、、、

    涂鸦对于幼儿园的孩子来说，是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式。在这种自由自在的方式中，孩子们可以尽情地表达，它可以是一些无序的线条与点的组合、可以是天马行空的想象画。可以是看到的自然景物、可以是刚学到的新本领的再现……创设大面积的玻璃涂鸦墙，为孩子的涂鸦提供了更大的空间。能让孩子用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。对于提高孩子的艺术表现力、自信心等都有着积极的作用。

    无声的环境支持者孩子们的意图游戏，给孩子们创造了更多的活动天地。让他们的潜能在这里得到更好的挖掘。在自由、自主表现艺术美的同时，孩子们变得更加自助、自信了。在这块玻璃涂鸦墙面上，孩子们大胆的探索、自由的绘画、体验创造的快乐。