本期宝贝：小航

   区域游戏时间开始了，你来到玩具区选择了最爱的磁铁片，对我说：“今天我想做一个货车头。”“哦，你想做一个货车头。”“可是我不知道怎么做。”“你想要做一个货车头，可你不知道怎么做。也许你可以找找看你需要什么样的磁铁片。”你看了看盒子里的磁铁片，对我说：“我想应该需要正方形的吧！”于是你自信地拿出了两片正方形的磁铁片开始拼搭起来。你用小手稳稳地捏住磁铁片，生怕把货车头给拼歪了。不一会儿，一个立体的正方形便拼好了，你说这就是货车头。

    你又拿起了一片正方形的磁铁片放在了车头前，我很好奇你为什么要这么做。你对我说：“下雪天可以用来推雪呀！”我为你的创意感到骄傲。

    更让我惊喜的是你拿了一块磁铁片放在车头上方，神奇的事情发生了，车子竟然跟随你手拉动的方向动起来了。你兴奋地对我说：“我的车子可以动起来，快帮我录下来！”我也忍不住为你欢呼：“好神奇，车子动起来了！”你问我车子为什么会动，很抱歉我也不知道。随后，你请我将录下来的视频发给你的妈妈,你决定回家问问妈妈。

    第二天晨间游戏时，你又选择了磁铁片，并重复着和昨天相同的玩法。你邀请我来观察你的游戏，并对我说：“陈老师，我妈妈昨天告诉我了，是因为有磁力车子才会动呢！”我担心“磁力”一词对你来说会不会太抽象，便试探性的问了问：“磁力是什么呀？”你说：“我在看猫和老鼠的时候，Tom就会用磁铁来抓Jerry，磁铁是有一根线的。幼儿园的磁铁片的线虽然看不见，但仍然可以拉动带铁的东西。”我惊讶于你竟然能将看动画片的间接经验转化为你的直接经验，知道磁铁能吸走带铁的东西并能清楚的表达出来。小航，你真是一个有能力的学习者。

    你说：“我还想将这辆货车升级。”于是你用更多的正方形磁力片搭出了货车厢，在货车的尾部又加了一个铲子，你说这样货车两头都可以推雪了。你还选择了一些三角形磁铁片搭在了货车顶，你说这样就变成“直升货车”了，我不得不为你天马行空的想象表示赞赏。

   下午游戏时，你依然乐此不疲的选择继续加固你心爱的货车。你在原本的车厢上面又加了一节车厢，比起之前这时货车已然成为了“双层货车”，这样可以运输更多的东西。多么奇妙的想法呀！

   你还想在车顶装上一根避雷针，于是在盒子里找出了一块扇形的磁铁片放在了车顶。可是这时，你好像突然想到了什么，兴奋地说到：“仔仔上次做过避雷针，我要请他来帮我。”你找来仔仔，和他一起开始为货车做起了避雷针。你仔细的观察仔仔是如何安装避雷针的，一边观察还一边说：“你小心点哦，别把我的车厢弄歪了。”还时不时的对你的货车外观进行调整。看来你这是真的很宝贝你亲手拼搭的货车呢！

   晚餐前，我将你这两天玩磁铁片的过程和全班的小朋友一起分享。当我点开你做的货车图片时，你兴奋地说着：“这不是我做的吗！”我邀请你来介绍你的货车，你爽快的答应了。“这是铲雪器、这是避雷针、这是雷达·······”当小朋友们看到你用了一块磁铁片可以拉动整部货车的视频时，都夸你好厉害，我也冲你微笑点头。这时，我看到你的笑容无比灿烂与自信。

   第三天，你还是选择继续完善你的货车。小白、恩恩、程程和仔仔看了你昨天的分享，都想加入你的游戏。你们商量好后分工合作，小白做货车底部，程程做车厢部分、仔仔做铲雪器、恩恩做雷达。而你，则在一旁负责指导。

   很快，一辆和之前一样的货车在你的指导下很快做成功了。但这次你好像表现的不比之前那么有成就感。我对你们说：“我看到你们用很快的速度做好了这辆货车，和小航之前做的那部一样。”你说：“对啊，是我教他们做的。”“也许你们还可以在教室里找找其他材料将这辆货车再升级。”此时，在一旁没吭声的程程向身后的玩具柜走去，拿了两个警察人偶过来，将他们放在了货车厢一前一后的位置，仔仔大声说道：“哈哈，货车变成警察巡逻车咯！”你们都哈哈大笑起来。

   随后的几天，在你的带领下，越来越多的小朋友加入到了磁铁拼搭这个游戏中。有的做成了摩天轮，将人偶放在摩天轮上，模拟真实的游戏场景；有的做成了冰淇淋甜筒，用艺术区的棉花当做馅料；有的做成了迷宫，用交通标识来指引方向；有的将搭好的汽车开到了积木区······而你，则对这辆巡逻车继续改造升级。在每天的回顾环节，你依然能够大方地向小朋友们介绍你是如何升级的。

   在你游戏的整个过程中，我看到了一个善于计划的你、专注的你、热情的你、能说会道的你、自信的你······接下来，你还会给我们带来怎样的惊喜呢？需要老师给你什么支持呢？你还会需要更多的材料吗？让我们一起期待你更大的进步！