为了体现孩子游戏的真实性、主动性，市实幼在区域材料投放时都将真实材料投放到区域当中。瞧！小四班的小朋友们在家庭区开始了各种角色的扮演。通过与环境材料的互动，孩子们自主选择，自主操作、探索在游戏中体验生活的乐趣，在学习中体验快乐的成长。

家庭区孩子们带着意图开展游戏，在游戏中分工合作，有的扮演厨师、有的扮演服务员、有的小朋友负责切菜、有的小朋友负责炒菜，每个人是那么的投入和专注。

在家庭区我们还为孩子们投放了各种角色服装，收集了许多废旧的物品到园。如：手机、钱包、眼镜、布娃娃、高跟鞋、奶瓶、尿片等，我们将这些孩子熟悉的生活物品投放到区域当中。孩子们可以选择自己喜欢的造型进行装扮，有的小朋友变成了魔术师、有的变成了白雪公主、有的变成了恐龙、有的变成了小牛、有的孩子扮演妈妈给宝宝喂奶、有的学妈妈穿高跟鞋……玩的很开心。

游戏结束时孩子们有序将玩具收拾整齐，有的孩子问老师：“明天什么时候玩啊？”还有的孩子说：“今天玩得太开心了！” 游戏的开展中老师本着尊重幼儿想法、满足幼儿需要为原则，让幼儿在游戏中通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，在真游戏中得到真发展。