“什么是放大镜”这个问题一提出，孩子们七嘴八舌的说道：“放大镜就是用来把东西放大用的”

    近日，在小三班的教室里，孩子们化身为小小研究员，纷纷拿起放大镜饶有兴趣的观察起了他们捡回来的树叶，观察完了甚至还拿着放大镜照起了同伴的衣服牙齿还有的小朋友拿起放大镜到了户外，仔细的研究着小三班的菜地，小花菜长好了吗？菜叶上面为什么有小虫子呀？                    

他们仔细的通过放大镜看着树叶，有的发现了树叶上面小泥土，发现了树叶上面有被虫子咬过的小洞，更有一个小朋友惊奇的发现原来小树叶上面的纹路像一条弯弯曲曲的小路，还有长短不一的支路通向各个地方。

观察完自己捡回来的树叶，又拿着放大镜去观察同伴衣服上面的花纹，还看了看小伙伴嘴里有没有蛀牙。

孩子们又把放大镜拿到了小三班的菜园地，他们好奇的看着放大镜下来的菜，发现了花菜长得和其他的菜叶不一样！而有的菜叶上面已经有了小虫子了！需要赶快把他清除掉。他们还在菜地的旁边发现了一条毛毛虫，他们惊奇的告诉我，毛毛虫身上有黑色和红色的花纹了，它还在动！

通过这样的探究活动，让孩子们在平凡的生活中发现不平凡的点滴。他们积极主动的与环境互动，初步形成一些重要的科学观念，获得探索学习的快乐经验。