【“问题”收藏家】—— 守护孩子的好奇心

每一个“为什么”里，都藏着孩子看世界的角度

一、开篇：被一个问题击中的时刻

昨天午睡起床，昕昕揉着眼睛走到我身边，突然仰起头问：

“老师，如果我做梦的时候在吃草莓冰淇淋，那我的梦里会有甜甜的味道吗？”

我正准备帮她整理头发的手，忽然停在了半空中。

在这个需要不断给出答案的成人世界里，我们有多久没有被这样纯粹的问题温柔地“击中”了？

在幼儿园的每一天，这样的时刻都在悄悄发生。孩子们的问题像一颗颗突然发光的星星——没有预告，没有逻辑，却经常点亮我们习以为常的角落。

从今天起，我们想开启一个特别的计划：成为孩子们的“问题收藏家”。不为了寻找标准答案，只为珍藏这些让世界重新变得新奇的美好瞬间。

二、我们的“问题收藏馆”

我们小心翼翼地将这些问题记录下来，每一份“藏品”都独一无二。

【本周珍贵藏品展】

藏品编号：001

提问者：敏嘉（5岁）

问题：为什么已经关了灯了还有

手的影子呢？

藏品编号：002

提问者：圈圈（4岁半）

圈圈：“葫芦里面会有葫芦娃吗？”

藏品编号：003

提问者：周周（5岁）

周周：“可以用这个吃饭？哈哈哈哈。”

三、我们如何“收藏”问题？

面对这些金子般的问题，我们发现最重要的不是立刻“给出答案”，而是学会如何接住这份珍贵的好奇心。

在幼儿园里，老师们悄悄地达成了这些共识：

1. 把问题变成探险的邀请

“当孩子问‘树叶为什么会掉？’”

我们可能会说： “走，我们去树下建个观察站，一起当自然侦探！”

2. 把问题还给想象的宇宙

“当孩子问‘云朵吃起来是什么味道？’”

我们可能会反问： “你觉得呢？是棉花糖味，还是海风的味道？”

3. 用行动和故事来回应

“当孩子对‘朋友为什么会生气’感到困惑”

我们会一起： 读关于情绪的绘本，在角色扮演中体验情感的流动。

4. 坦然说“我也不知道”

“当孩子问‘宇宙外面是什么’”

我们可以诚实地说： “这真是个了不起的问题！老师也不知道，我们一起去书里找找看，科学家们发现了什么好吗？”

我们慢慢懂得：孩子提问的那一刻，比标准答案珍贵一万倍。 我们的回应方式，决定了这颗好奇的种子是被小心捧起，还是在不经意间滑落。

四、给家庭“联合收藏家”的邀请

好奇心的生长，需要家园共同的土壤。您在家里，也可以成为孩子最好的“问题收藏家”：

【家庭收藏指南】

✅ 按下暂停键

当孩子提问时，哪怕正在忙，请先停下手里的事，看着他的眼睛说：“你发现了一个特别棒的问题！”

✅ 一起‘想想看’

不必立刻求助搜索引擎，试着说：“我们可以怎么找出答案呢？” —— 去书里找、做个小实验、问问家里的其他人。

✅ 准备“问题宝盒”

找一个漂亮的盒子，当孩子提出奇妙问题时，郑重地帮他把问题写在彩纸上，投进宝盒里。每月选一个晚上，一起打开回味。

✅ 欣赏问题本身

很多时候，孩子需要的不是答案，而是被听见的喜悦。一句“你是怎么想到这个问题的？”就能让他的小眼睛发亮。

五、征集：听见孩子的声音

现在，我们正式向所有家长发出邀请：

您在家听过孩子哪些让人惊喜、感动或忍俊不禁的问题？

请在评论区分享，让我们共同壮大这个充满奇迹的“问题收藏馆”。我们会选择部分精彩问题，在班级里和孩子们一起探索，并出现在下一期的“藏品展示”中。

每一份分享，都是在告诉孩子：你的思考很重要，值得被全世界听见。

愿每一个“为什么”都能被温柔接住

愿每一次好奇的闪光都被郑重收藏

这里是乐山市实验幼儿园

我们一直在倾听