在幼儿园的某个角落，藏着一方被童真施了魔法的秘密基地。这里，小虫在草丛里说着专属悄悄话，影子和孩子们玩着躲猫猫的游戏，荧光在黑暗里举办闪闪派对......而这，不正是童年最纯粹的梦与回忆的栖居地吗？

萱萱：老师，我想在户外搭一个秘密基地。

老师：秘密基地？那是做什么的呀？

桐桐：是我们躲猫猫的地方。

婷婷：我们可以在里面举办演唱会。

丞丞：对，还可以像露营一样，在里面吃烧烤。

茂茂：秘密基地要黑一点，我们在里面打电筒。

老师：你们需要什么材料呢？

孩子们一句“想有个秘密基地”，便成了课程的起点。从躲猫猫、办演唱会的初心，到要“黑一点、能打电筒”的细节，老师静静倾听、精准捕捉，将孩子们的奇思转化为可落地的探索项目。

光影探险：解锁自然与创作的乐趣

基地初成，光影成了孩子们最亲密的玩伴。

在头灯与电筒的光束里，他们俯身观察昆虫踪迹，抬手变出灵动手影。

再用剪剪贴贴创作动物影子卡片。小狐狸偷胡萝卜、小鸟送兔子回家，一个个原创影子童话应运而生，老师则以专业视角，将这些童真作品装订成《影子的童话》，让创意被看见、被珍藏。

荧光派对：让孩子成为自己的主人

“要办一场荧光的派对！”孩子们的大胆想法，得到了老师的全力支持。

从荧光颜料的实验、发光项链的制作，到亲手绘制“限量款”入场券，老师始终作为支持者与合作者，陪伴孩子们将创意落地。就连派对歌单，也由孩子们自主票选，让童趣成为派对的核心。

灯光熄灭，童年发光

当灯光暗下，荧光点亮整个基地，孩子们戴着亲手制作的发光饰品自由起舞，笑声穿透黑暗，成为最动人的旋律。这里没有整齐划一的要求，只有尽情释放的天性；没有预设的答案，只有被珍视的每一个奇思妙想。

秘密基地2.0：光影故事新主场

  秘密基地的欢乐还在延续，孩子们萌生了新想法——打造能玩光影故事的秘密基地2.0。师幼一起梳理需求清单、规划场地分区，高效推进升级计划。

在老师和孩子的齐心协作下落地成功，秘密基地2.0闪亮登场！

在这个由孩子主导、老师守护的秘密基地里，专业的教育不是灌输，而是看见、支持与陪伴。让每一个童年梦想都能生根发芽，让每一段成长都闪耀着自主与快乐的光芒——这便是幼儿教育最美好的模样。

影子仍在起舞，荧光依旧闪烁，而关于爱、探索与成长的故事，还在继续……