哇！这群孩子们竟有了这么多的成长与变化……

高新 杨佳敏

在桂香浮动、充满希望的九月，孩子们迈着雀跃的脚步重返幼儿园，经过一个多月的时光，乐山高新区实验幼儿园，每一处角落的光影、每一张笑脸的弧度，都为这新学期的开篇，悄悄晕染出“成长”的诗意序章。

回忆成长--美好时光

我们翻阅过往的记忆碎片，去年的我们一起欢笑过、一起奔跑过、

也一同感受过成长的“酸甜苦辣”。拼凑、重组、回忆……一个个闪闪发光的日子，是值得珍藏的 。珍藏美好回忆，每个角落都有孩子们的回忆，家庭区、积木区、玩具区......照片是回忆的最好定格，关于孩子的每一秒都值得我们记录。

从「我不」到「我能行」

升班后，孩子们的小手里藏着越来越多的“新本领”。

小班升中班的孩子们，拿起彩笔能画出“会笑的太阳”，还会把画纸整齐叠好放进抽屉。能将自己的书包整理好、吃完饭时会主动把筷子和小碗轻轻摆回餐具箱。

中班升大班的哥哥姐姐，更是成了“小帮手”——晨读后自己整理绘本，餐后主动擦自己的小桌子。从怯生生说“我不会”，到骄傲喊“我能行”，孩子们的每一次尝试，都是成长最生动的注脚。

从“我自己”到“我们呀”

升班带来的不只是年龄的增长，还有“小伙伴”意识的萌芽。以前总想着“我的玩具”，现在会主动说“我们一起玩”，这些稚嫩的话语和行动，藏着最纯粹的“成长担当”。

从“蹒跚学步”到“协调小能手”

对于新升入中班的孩子们来说，运动的世界变得更大、更有趣了。

他们不再满足于简单的跑跑跳跳，而是开始向更具技巧性、

协调性的运动技能发起挑战。曾经走平衡木需要老师牵手护航的他们，

现在可以张开双臂，自信稳健地独自走过。从最初球不听使唤地乱跑，

到现在能连续拍球十几下甚至几十下，每一次篮球有节奏的弹跳，都是他们手眼协调能力飞跃的证明。

从“协调小能手”到“运动小健将”

而对于升入大班的“哥哥姐姐”们，运动则被赋予了更多规则、合作、挑战…… 

他们的技能更加纯熟，开始享受团队运动和竞赛带来的乐趣跳绳成为了新的挑战目标，孩子们从尝试摇绳、双脚跳，到最终实现连贯跳跃团队协作是成长的奇妙课堂，孩子们从共同推动巨型滚筒、探索平衡，到合力搬运道具、分工配合，再到在游戏中彼此呼应、默契配合，每一次协作都是小朋友们在沟通、互助中解锁新能力的旅程。

升班不是一场匆匆的告别，而是一段充满惊喜的成长续航——从解锁新技能的雀跃，到懂得分享的温柔，再到对未来的满心期待，孩子们用最纯粹的方式，把“长大”这件事，变成了幼儿园里最美好的日常。