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分享与合作，
是孩子成长中不可或缺的重要一课。
它不仅是友善与爱的表达，
更能让孩子在互动中学会沟通、理解与换位思考。
"老师，他不给我玩小汽车！""这是我的玩具！"——这样的场景在幼儿园里时常发生。如何让孩子从"自我"走向"我们"？一起来听听孩子的想法。
溪溪（3岁半）：我和我的姐妹一起看书就是分享。"
然然（4岁）："我们一起玩这个玩具，你玩一次，我玩一次，就是分享。"
社交．技巧与规则
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在集体生活当中，避免不了会发生争抢、推挤等冲突行为，我们可以这样做......
轮流
好玩的游戏肯定大家都会想玩，那怎么办呢？我们可以采取轮流玩的方式，避免发生争抢。
帮助
如果看见同伴遇到困难，我们可以主动帮助他，这样两个人会都很开心并且可能会成为好朋友。
协商
当我们在自主游戏时可以和同伴协商游戏，谈谈自己对游戏玩法的看法，说说自己的原因和理由，大家一起来讨论解决。
你有一个玩具，
我有一个想法，
加起来就是无限的创意！
我们在游戏中学习分享，
在合作中收获友谊。
故事•种下合作的种子
绘本里的智慧
（
合作与分工
）
听了《蚂蚁搬西瓜》的故事，
孩子们围坐在一起讨论：
“小蚂蚁是怎么分工的？”
“为什么它们能搬起比自己大的西瓜？”
原来，合作不仅需要齐心协力，还需要学会分工 —— 有的蚂蚁负责指挥，有的蚂蚁负责搬运，有的蚂蚁负责加油…… 孩子们理解 了“合作有方法” 的道理。
游戏•搭建合作的桥梁
积木区的梦想城堡
积木区，4个孩子在合作搭建"梦想城堡"。起初各自为政，城堡总是倒塌。在老师引导下，他们开始分工合作：
"我来搭大门！"
"我负责搭高楼！"
"我们需要更多的长积木！"
体验“合作的力量”
当城堡最终建成时，孩子们兴奋地围着作品拍手叫好，脸上洋溢着自豪的笑容。
长卷画里的大世界
面对长长的画卷，他们学会协商：“我来画大树，你画小花好不好？”“这个房子的屋顶可以用红色，我来涂颜色！” 最终，长卷画上 每个孩子都贡献了自己的创意，共同描绘出美好。孩子们指着画作自豪地说：“这是我们一起画的，比我一个人画的更漂亮！
体育游戏中的协作
在需要协作的体育游戏中，幼儿学习商量、分工与配合。他们体会到集体的力量，在欢声笑语中，悄然播下团队意识的种子。
合作与分享不是与生俱来的能力，
而是在一次次体验中慢慢习得的品质。
孩子们从争抢玩具到协商分享，
从独自游戏到合作完成作品，
这些点滴进步会让孩子们受益终生。
编辑：徐梦俪
编审：雷婷婷
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆