开学在即，为深化课程改革，提升教师课程叙事与反思能力，同时确保新学期幼儿早操活动的科学性与趣味性。8月底，我园特利用开学前的宝贵时间，组织全体教师开展了此次专题教研活动。

一、课程故事分享

上午，集团所有教师齐聚四楼大会议室。11位来自不同年级的教师依次登台，分享了他们在上学期课程实践中最生动、最深刻的“课程故事”。

11个故事，有传统与AI科技的美学对话；有孩子们在光影交错间的奇妙发现之旅；有小艺术家们对颜色的探究与发现；有对毛细现象、水与力、物体轻与重的儿童认知；有在倒塌与重建中感知世界的搭建探索；还有普通材料的花样玩法；还有在守护与放手之间：关于安全与好玩的对话。从项目活动的生成与推进，到个别化学习的支持策略；从幼儿在探索中的惊喜发现，到教师的有效引导与反思……一个个真实鲜活的故事，充分展现了我园教师的教育智慧与儿童视角，引发了在场教师的深深共鸣与热烈讨论。

随后，乐山市实验幼儿园副园长蔡敏艳对本次分享进行总结。蔡园长指出：关于课程故事，首先我们要理解，在我园“三生”课程以及《指南》中提到的“一日生活皆课程”理念之下，我们要体现的课程价值是什么？其次，借用张俊园长的灵魂三问“儿童在哪里？”、“学习在哪里？”、“课程在哪里？”去反思好的课程故事该如何讲？最后，课程故事展现了一个老师的教育人格。希望老师们能够在更大的人生的坐标上继续讲述自己的故事

二、早操教研

下午时分，教研氛围延续。各年级组教师转场至指定地点，聚焦新学期早操编排开展专题研讨。大班组本期加入了花样跳绳的学习与运用，特别邀请到乐山著名教练黄教练到场指导。中班组主要围绕器械的创意使用及酷跑路线进行了探讨。小班组主要围绕操节的编排及畅游路线进行了探讨。

本次教研活动，既是对过往教育实践的深度复盘与交流，也是对新学期工作的精准谋划与开启。它有效提升了教师的课程建构与组织实施能力，增强了团队的凝聚力与专业性。

市实幼幼教集团全体教师将继续以研促教，以教促学，将今日所学所研内化于心、外化于行，为新学期的保教工作注入新的能量与活力！