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幼儿园开学前，
老师们竟然悄悄开了3场‘神秘会议’？
第一场会议
70＋人共绘开学蓝图
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蝉鸣渐微，夏去秋来。
2025年8月27日，
怀揣着对新学期的期待与憧憬，
市实幼文星分园全体教职工
齐聚开学第一课，
用满溢的喜悦之力，
展望蕴含无限可能的新学期。
文星分园执行副园长李译宇以《锚定“1233”，迈向高质量新征程》为题，为老师们做开学第一课的分享。
李园长围绕
从“独自努力”到“团队共生”的温暖场域
从“理论”到“践行”的文化生长
从“1233”蓝图到“星生长”的实践路径
三个方面展开新学期的工作方向
回顾过去一年，李园长指出我园在不断的实践、认知、收获和蜕变中，让“文星”的文化标识，从理念走向可感可触的日常，同时，通过聚焦儿童发展需求、课程实施目标和空间资源整合，让幼儿园的每一寸空间都成为了滋养儿童成长的沃土。
围绕“1233”工作思路
☑ 坚持1个中心
“为党育人、为国育才”
☑ 落实2个重点
守正•拓新
☑ 加强3项研究
研课程、研环境、研游戏
☑ 实现3个提升
教师素养、园本科研内生力、家园社共育体系
“拥抱变革，拓新前行”
李园长表示我们要主动适应时代发展，利用新理念、新技术、新方法赋能教育过程，提升教育效能和管理水平，办人民满意的高品质幼儿园。
加强三项研究
研课程
课程理念—扎根本土
课程内容—双螺旋架构
课程实施—融入一日生活
研环境
打造开放多元的探索区
营造“可触碰”的无边界环境
构建具有“问题线”环境
研游戏
利用本土文化资源和优秀民俗
结合“星生长”课程
依据“星探索”个性课程目标
实现三项提升
①教师素养提升
通过互助结对、赋权增能和唤醒联结打造一支专业、稳定、充满活力的教师队伍。
②园本科研内生力提升
建立“三级课题体系”，构建“四维融通科研模型”， 打造“内生型研究能量站”。
③家园共育体系的优化提升
提升影响力，提升家园社共育认同度
第二场会议
5＋核心成员领创破局
各部门负责人就本学期
工作计划和重点做汇报，
明确新学期的奋斗方向，
为新学期高效的开展工作奠定坚实的基础。
为进一步凝聚共识，
明确新学期工作目标与责任，
李园长对教代会成员提出四点核心要求，
①从“执行者”转变为“思考者和规划者”
②从“管好一亩三分地”到“推开部门之间的墙”
③管理要“减负”，但更要“提质”
④全面提升工作站位
第三场会议
{ 10＋班主任研讨会}
教育是慢的艺术，
亦需与时俱进。
会上，班主任们分享本学期的
工作重点和学期目标，
以凝心聚力的姿态为新学期
各项工作顺利开展保驾护航。
新学期，
我园将继续融合“五育”，
以“健康生活，乐学善思、艺美表达”
为育人目标，
为幼儿提供更加丰富、多元的活动，
促进幼儿的全面发展，
办人民满意的高品质幼儿园。
编辑：易曼庄
审核：李译宇
审发：夏嘉忆