赋能·共话·提质丨做一个很哇塞的老师

乐山高新区实验幼儿园至乐分园  胡静

玩转音乐，赋能教学，思想有声，行动留痕。幼儿成长，教师先行，让音乐传递快乐和智慧。音乐教育是以音乐为载体，有目的、有计划的游戏化活动，

为积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进全园教师专业化成长和业务能力的提升与发展；近日，乐山高新区实验幼儿园至乐分园，扎实有效的开展着音乐教研活动。教师在音乐教学活动中以遇到的问题为导向，通过示范课、教师随机抽签上课、经验分享和解决困惑，将潜意识里的东西意识化。告别“粗浅”与“短板”，走向“清晰”与“深刻”。为促进教师的专业成长，搭建交流和学习平台，徐老师充分发挥了传、帮、带作用。生动地向教师示范了奥尔夫音乐《雪花仙子》，展现出了极高的专业素养与音乐感染力。

孩子们通过音乐律动，自然而然地跟着节拍舞动，让整节课轻松愉悦、精彩纷呈！

当音符变成跳舞的小脚丫，当乐器化作掌心的魔法棒~让音乐成为第三种语言。六位老师围绕音乐教学法，开启了一场充满趣味和探索的音乐之旅，让音乐成为真正支持幼儿全面成长的有力工具。老师们对教学内容的准确把握、教学过程的精心设计、教学形式的灵活多样等；充分体现了扎实的基本功及充分的课前准备。

聚集现场，精研教学。徐老师通过多年总结的教学经验，用通俗易懂的表达方式，

对老师们上课环节进行一一点评。

教研活动后，保教主任邓晨对本次活动进行了全面总结。先肯定了每位老师教学中的闪光点及需要提升点。邓主任提到：“每一场教育，都是美丽的邂逅。每一次互相学习，都是一种增能、赋能。让我们保持初学者的心态，才能在实践中不断成长。希望老师们不断地反思与调整，将教研成果落实到日常教学中。”

陈鹤琴先生说：”我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活，培养儿童的意志陶冶儿童的情感。“

教研从未止步，热爱一直前行。今后，乐山高新区实验幼儿园至乐分园继续用心专研，用爱传递，将理论与实践深度融合，让音乐属于每一个孩子。