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走“新”又走心
立足儿童本位，追随儿童视角。
为了给孩子们创设一个
更加温馨舒适、充满童趣、
寓教于乐的生活、学习环境，
充分发挥环境“隐性课程”的作用，
寒假期间，
市实幼对园所环境开启了环创升级改造，
让我们一起走进走“新”又走心的
环境创设现场吧！
One
“爆改”
美拉德色滑滑梯
经过了工人叔叔的修建，
孩子们期待已久的新滑滑梯已完工，
让我们一起来看看成果吧~
点击以下图片，解锁新环境
滑滑梯以高级的颜色搭配，
形成上下互动的多层次游戏空间。
锻炼孩子的运动能力的提升，
增强孩子的平衡协调感，
调动儿童全身感官，
促进四肢力量协调发展。
滑滑梯的高度能锻炼孩子的勇气
促进孩子们感官发展
培养孩子的礼让精神，学会互相谦让，
孩子们可在此自由探索、游戏，
激发无限想象力，
丰富成长体验。
Two
楼梯间的“小美好”
综合楼的楼梯间在假期里发生了
一些美好的变化.......
有一种默契，叫心照不宣
有一种夸奖，叫赞不绝口
有一种幸福，叫有你陪伴
有一种遇见，叫“你是我的搭档”
在市实幼这个有爱的大家庭里，
随处可见的是
有团队精神和专业素养的集体，
她们或是搭档多年，形同挚友，
或是相遇不久，却一见倾心，
有从搭档身上学习到、
做人做事的专业态度，
感受到满怀热情的敬业精神。
漫漫征程，
何其有幸与你同迈步履，
日出而遇，日落而散。
在繁忙琐碎的工作中相伴相助，
感谢有你，一路同行！
Three
转角的“小确幸”
考虑到儿童亲近自然的天性，
结合幼儿园自身条件、幼儿园生活
以及孩子们的游戏，
幼儿园为孩子们创设了转角处的盆栽，
让孩子能够从中感受到自然的变化。
转角处的宣传栏也有了变化，
我们将爱国主义教育和健康教育，
贯穿于一日生活中、环境中，
在潜移默化中扎根于孩子的内心。
从幼儿视角出发，
创设以幼儿为本的园所环境，
寓美育于环境，寓教育于无声。
通过对环境创设的不断思考和更新，
最大程度发挥它的教育功能。
我们将继续探索对环境的理解，
创设基于儿童发展有准备的环境，
支持及促使幼儿学习的自我构建。