运动“跃” ·“燃”起来

阳光、奔跑、快乐，

这是关于运动最美的画面。

趣味游戏、一群伙伴，在这期待已久的运动月，

共赴一场活力满满的邀约。

一、运动知多少

（一）我知道的运动项目

元宝：在水里游泳。

炜喆：跑步、游泳、跳水、跳绳都是运动项目。

拉祖：打篮球也是运动项目。

王小米：还有踢足球，踢足球只能用脚来踢。

（二）平时你是怎么运动的？

乐乐：我和爷爷奶奶到小区楼下跑步。

王小米：我和爸爸玩老鹰抓小鸡，爸爸当老鹰，我当小鸡，我们围着小区跑。

代炜喆：我和爸爸妈妈在小区踢足球，有足球框的，我都踢地不想回家，因为太高兴了。

久久：我舅舅给我买了自行车，我每天都骑自行车运动。

李夕颜：我和妈妈还有姐姐，我们骑滑板车，还在小区里跑步。

二、乐享运动、玩转体能

自10月14日运动月启动仪式以来，各班级进入全面备战运动月的状态中。

每日2小时户外运动，让孩子们通过亲身体验，了解各类运动器械，感知自己的运动能力，探究身体与器械的“密切配合”。在这个过程中，促进了幼儿全面运动发展，幼儿在运动中身心都能感知到“我运动、我快乐、我健康”的沉浸式运动的状态。

三、“头脑风暴”自创运动游戏

在运动主题月中，老师们根据大、中、小班各年龄段幼儿的健康领域发展目标，关注个体差异，并结合园所场地规划运动路线，为幼儿提供有趣的材料，鼓励幼儿自己创设运动游戏场地。一起去看看孩子们的设计吧。

大八班：牵小猪，再把小猪送进笼子里。

中三班：来小山坡一起玩翻山越岭吧。

中四班：迷宫大作战有密码门，还有很多红色炸弹，千万不能踩到。

中七班：我们用了很多椅子、凳子，让你感觉在空中走路，最后还有滑滑梯哟。

幼儿在设计时，通过对游戏场地的反复考察，对材料的探究，有了自己独特的设计。孩子们反复玩，还在不断改进中。教师则是在幼儿需要时及时提供帮助，站在尊重、倾听的视角，支持幼儿实现自己心中的运动场创设。

在运动月里，

孩子们肆意挥洒汗水，分享自己的智慧；

在运动月，不仅是体能的锻炼，

更是一场场真实有趣的

滋养运动精神和品质的学习现场。