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延时专题：遇上绘本，爱上阅读 阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。 市实幼特色延时服务活动内容之一是绘本阅读。在绘本美丽的画面、诱人的情节、美好的情感中，我们除了让孩子获得故事和内容之外，最本质的愿望，是希望他们能够爱上阅读，爱上生活。下面，让我们一起来看看丰富多彩的绘本阅读课程吧！ 小班： 简单易懂、生动有趣的绘本深受小班孩子的喜爱。 《西蓝花先生的理发店》：通过听听、看看、说说西兰花理发店里的故事情节，发展幼儿语言表达能力和想象力；感知理发工具的用处和打造出来的蔬菜 “发型”特征；在“理发店”里体验换发型的乐趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。 《没有牙齿的大老虎》：理解故事内容，大胆预测故事结尾；尝试表演故事，完整说出动物的单句台词；养成良好的健康习惯，早晚认真刷牙。 
《小狐狸和大老虎》：引导幼儿理解绘本故事内容，感知大老虎和小狐狸之间发生的故事；懂得保护牙齿的重要性；增强语言表达能力和想象力。 中班： 中班的孩子阅读能力和理解能力有一定的提高，他们喜欢情节丰富多彩、交互参与的绘本。 《明天我再来吃掉你》：初步理解故事内容，感受并对比这个故事中狼不一样的形象；大胆猜测小狼会不会吃掉小动物，用较连贯的语言表达自己的想法；能随着故事的展开，产生担忧、好奇、惊喜等情绪反应。 《公主怎么挖鼻屎》：认真观察理解画面，尝试讲述小动物们提出“鼻屎”处理方法的画面内容；大胆想象，勇于表达自己对于故事里“鼻屎”处理方法的见解；感受故事的趣味性，知道擦鼻子的正确方法。 
《我爸爸》：理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒；尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。 
大班： 大班幼儿的阅读能力和理解能力较强，更为复杂、深入的绘本，能拓展幼儿的阅读广度和深度。 《馅饼里包了一块天》：对绘本内容充满好奇，感受民间传说的神奇与有趣；了解绘本内容，并能根据画面信息大胆猜想故事的发展；发挥想象力创编故事，并用绘画的方式表现自己创编的内容。 《天生一对》：解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美好；观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的情感。 
《没有不要方便》：学习完整有序阅读图书，感受绘本独特的绘画风格；在阅读中融入自己的情感体验；能够注意书名和作者的名字。 孩子的成长离不开阅读，在延时服务中，老师们用丰富多彩的活动引导孩子爱上阅读，享受阅读的乐趣，以绘本为桥，引领孩子们踏上更远的征途！
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