孩子是天生的科学家、探索者，他们通过观察和感知，生活中各种各样的泡泡，对泡泡产生了浓厚的兴趣，为了让孩子们了解泡泡的秘密，近日，市实幼的一群孩子们通过多种形式的活动，在泡泡中探索着奥秘。

在每次洗杯盘时，孩子们就特别喜欢玩盆子里面的泡泡。

“老师，有好多的泡泡”。

“为什么有这么多的泡泡呢”？

“我好喜欢泡泡啊”

因为孩子们特别喜欢泡泡，于是我们的活动就此展开......

小梁：洗手的时候洗手液就会有泡泡。

小魏：我刷牙的时候有泡泡。

甜甜：泡泡糖可以变出泡泡来。

二娃：我洗澡的时候就有泡泡。

小袁：泡泡机里面会有泡泡。

你见的泡泡是怎么样的呢？

“泡泡是黑色的，我喜欢黑色的泡泡。”

“泡泡是白色的。”

“泡泡像彩虹一样的。”

“泡泡是五颜六色的。”

“泡泡是透明的。”

如果泡泡水做好了，我们该怎么来吹出泡泡呢？

“我们可以用吸管”

“可以用雪花片”

“可以用毛球”

有这么多的工具，那我们都试一试吧！

于是我们选择了吸管、毛球、拼插玩具...看看哪些能够吹出泡泡。

“松果和毛球不能吹出泡泡。”

“吸管和雪花片能吹出泡泡。”

孩子们发现有洞洞才能吹出泡泡。

生活中有这么多的泡泡，可泡泡水是怎么制作的呢？

芮宁：可以用肥皂。

小袁：可以用洗杯盘的洗洁精。

苹果：我们还可以用洗衣粉......

于是，我们选择了用洗衣粉、洗洁精、肥皂、洗衣液来制作泡泡。看看这些材料那个能制作成泡泡水。

快看，我们能成功吗？

“我们这组选择的是用洗衣粉。”

“我们这组选择的是用洗衣液来制作。”

“我们这组选择洗洁精。”

“我们选择的了肥皂。”

“我们泡泡成功啦。”

“这里面全是泡泡。”

“我要吹出爱心形状的泡泡。”

“我们吹了好多好多的泡泡。”

工具和泡泡水已准备就绪，我们要去玩泡泡了。

我们要把泡泡画在纸上。

我们要把泡泡吹在纸上。

通过不同形式的活动，让孩子们体验到泡泡带来的乐趣，在游戏中探索，获得成长。泡泡的故事还在继续着，期待孩子们遇见更多美好，发现更多泡泡的乐趣......