人生就是选择一种方式

来建构自己生活的意义

而生活最大的勇气

就来自“自己做选择”的过程之中

正视眼前事物

活在此时此地

在尊重自己、尊重他人、尊重自然

以及世界之间找到平衡

于是有这样一群可爱的人儿

来到了“乐山市实验幼儿园”

新老师们有话说

走，我们一起去听听她们的感受

在一年中最美好的开学季

9月

市实幼开展了干货满满的新教师培训

九月初，蔡园长以《让我们一起遇见教育的美好》等内容，为新入职教师作从业二十余年的教育分享，还为新老师介绍实验幼儿园的建园历史以及园所文化，与老师们共同观看90周年园庆微电影，让新入职教师更全面地认识、融入市实幼大家庭。

        听了这么多教育“干货”

相信老师们心中也深有感触

一定是收获满满

且听......

马柯钰

作为一个有数余年工作经验的骨干教师来说，换一个新工作环境需要巨大勇气，在听到涂园长声情并茂的演讲中，我明白不同的生活也会激发意向不到的教育，让我笃定了自己的决定；保持边界感、尊重儿童、理解儿童，与他们共成长，也将是我未来不断努力的方向。

 在市实幼众多优秀教师的成长历程中我看到了，教师是和孩子、幼儿园双向共生成长的，我愿意用“弦歌不辍、追光而行”八个字来形容市实幼的老师，无论领导老师们身处什么岗位，有多高的成就，仍旧一丝不苟的对待工作，几乎把所有时间和精力都奉献给了这间温情园所，幼儿园里每一个师生之间温情的小故事，也令我对今后的工作充满了向往。

 身为一名有理想、有追求的教师，我开始思索自己前进的道路，更会踏实走好每一步。

余珮玉

非常有幸能够加入市实幼这个大家庭，在这里我感受到了家庭的爱。虽然在幼教岗位工作有五年了，在工作之中也有困惑和疑问。感谢市实幼给予我们学习机会，在培训之后我也有自己的一些心得体会。

关于肖老师所讲的班级管理的一些策略，我也是有颇多的感受，肖老师结合班级的实际情况为我们讲述了关于他们班级的一些管理策略，对于新教师来说是非常受用，让我们了解到通过环境创设提高幼儿的自律，特别是标识的使用，肖老师提出“规则的制定，环境打造源于幼儿”相对之前的环创，都是老师做的很精美，幼儿参与度较少。但是班级是孩子的家，幼儿才是班级的主人。并且在区域的规划以及区域布置还有材料的投放等等都给了我们很多实用的策略。

杨丹丹

经过了为期两周的新教师培训，感触良多，不同于以往的传统幼儿园，老师只是作为一个传递孩子知识经验的载体，而实验幼儿园以主动学习3S课程（生活化、生态化、生命性）作为我们的园本课程。

孩子在幼儿园应该学什么？

以什么样的方式去学？

每一个儿童都是主动的学习者，都是独立的个体，我们应该将生活还给孩子，老师再也不能将自己的知识经验强加给孩子，得让孩子自己去探索，老师只是作为儿童学习的一个支持者，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验的方式进行学习探索，这样才能促进幼儿快乐的健康成长。

颜雨夕

带着对教育工作的热爱，带着进入市实幼的向往，带着对未来人生的憧憬，幸运的加入了市实幼教育集团。每天的新教师培训会，给予自己的都是满满的蓄能，在每一次的培训会中争对不同的内容，领导和老师以案例、丰富的知识内涵、理论与实践经验、实际需要，给我带来了满满的干货，实在受益匪浅。

收获越是吸取的多就要一些时间来消化，可能更多的还需要在工作中去不断的发现摸索、操作，发现问题解决问题，有这么多领导和优秀同事为伴协助成长，真的没有理由不努力，没有理由不上进。

李姜苹

在过去两周，有幸参加了多场内容丰富并且精彩的培训，给了我很多的启示也学到了很多知识，在众多优秀教师带领下的幼儿教育再也不是以前那种古板、乏味的教育理念，更多的是让幼儿在自我思考、自我选择、自我探索、游戏活动中学习成长。

在培训中，不但有全新的育儿理念，还有“复杂”的各项记录表，在了解这些表格之后，我发现这不只是简简单单的记录表格，而更多的是对幼儿在一日活动中的观察，与幼儿晨谈，会更好加深师幼之间的关系羁绊，更好的认识儿童，后台的评级标准中也给到我们更多的专业术语能与家长沟通。

我还有幸参观了马老师的绘本课堂，没想到老师只需要做一个“引导者”的身份，就可以让幼儿自己探索、思考、与同伴讨论的模式下记住了一个复杂的绘本故事，整节课堂孩子们都很兴趣，在积极的参与、回答老师的提问，一起梳理故事的顺序，不但学习到了知识，更是让幼儿进一步相信自己的判断，增加自己的信心，这是多么有成就感的一件事情啊。

曾莉洋

在不知不觉中培训跟岗已进入第三周，这三周最大的感受是两个字——充实。

在这三周跟岗学习中看到了班上老师们的辛苦与团结，主班老师与配班老师分工上的明确，生活老师与老师们的配合，老师们在幼儿一日生活中各种站位的安排。让孩子们在幼儿园的一日生活中井井有条，让孩子们在有逻辑有顺序的步骤中进行，没有一丝消极的等待，让他们感受生活的充实与激情。

     在这三周里让我看到感受到更多的是老师们对孩子们的爱。无论是在教学、一日生活、还是在环境的创设中，这是发至内心的爱。做到平等交流、尊重个体差异、以孩子为中心、从孩子们的角度出发……

     这三周让我对实幼又有了新的认识，作为在一线工作二十年的我，这次应聘的是生活老师，本想着这个年纪退一步就好。但是来到这里看到实幼的每一位都如此上进，如此努力，让我觉得自己很羞愧有这种想法。前行的人还在不断努力，我为什么就止于现在？向实幼的每一位学习，提高自身，向自己的目标努力，才是我的方向。