游戏是儿童的天性，是儿童独特的学习方式。为扎实有效推进幼儿嗜趣性游戏活动的开展，进一步提升教师观察、弾性支持幼儿游戏的能力和水平，更好地倾听幼儿、解读幼儿在游戏中的行为和表现，推进游戏质量的提升，支持和促进幼儿在游戏中的深度学习。近日，市实幼高新区分园老师们开展了以“从观察开始解读儿童”为主题的个性教研工作室教研活动。

我们都是探索者，行走在孩子的世界里，我们都是观察者，参与在孩子的游戏里，聆听孩子的世界，走进孩子的内心，与孩子一起，在游戏中成长。

汤园长以语言领域的观察记录为例，用具体的案例详细地解读了口语表达、前书写的各级指标，孩子各个水平的典型表现，并对每个阶段老师如何捕捉关键词，如何分析、如何支持做《观察儿童解读儿童》的教研培训。

教研现场，老师们在案例分享中现场撰写观察记录，从中发现自己的问题，对自己的分析与支持进行了反思，并提出了自己的困惑与大家进行深入探讨、解读。

通过此次教研活动，进一步丰富了老师们对于幼儿游戏观察解读的专业认知，我们将践行自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，秉持真诚、真实、睿智、热情的教研精神，为老师更好的观察和解读儿童自主游戏行为、促进孩子更好发展提供专业支持。