01遇见指纹

 10月25日，区域时间，布朗和小宝正在用黏土做玫瑰花蛋糕，布朗用手指将大块黏土按压。

突然六六惊讶的说：“布朗！你看你用手压过黏土后，留下了很多线线在黏土上。”其他小朋友都围了过来。

果果说：“这不是线，我知道这是指纹，每个人的手上都有指纹。”于是孩子们都纷纷开始观察起自己手上的指纹起来。

“所有人的指纹都一样吗？”

“指纹到底长什么样的？”

“指纹有什么作用呢？”

让我们一起带着疑问开启指纹的探索之旅吧~

 02指纹探秘记

1=观察指纹=

      基于对指纹的好奇，孩子们纷纷开始认真观察起自己的指纹，有的小朋友拿起了放大镜，有的小朋友拿了电筒来照，孩子们你看看我的指纹，我看看你的指纹，孩子们都有自己的想法。

“指纹是什么样子的？所有的指纹都一样吗？”

六六：“我觉得我的指纹像一个蝴蝶结。”

布朗：“我的指纹是一条一条的，和六六的不一样。”

嘟嘟：“我的指纹是一圈一圈的，而且每个指头都不一样。”

小可：“我的指纹的线有的长，有的短。”

小Q：“我的指纹像一颗棒棒糖一样，一圈一圈的。”

婧婧：“我的指纹像波浪一样，我和小Q的指纹不一样。”

桐桐：“肖妈妈的指纹跟我不一样，她的全是一圈一圈的，我的有些不是一圈一圈的。”

彭棣：“肖肖老师的大拇指跟我的大拇指是差不多的，都是一圈一圈的，但是有些地方还是有点不一样。”

于是，孩子们得出结论：每个人的指纹形状都是不同的。

2= 了解指纹=

      带着对指纹的好奇，老师给孩子们观看了不同指纹。孩子们对比了自己的指纹后，也知道了自己指纹的名字。

昂昂：“我的指纹是弓型的，就像一个弓箭。

宸宸：“我的指纹是帐型的，很像一个帐篷。”

小Q：“我的指纹是螺旋型的，一圈一圈的。”

3=生活中的指纹=

      原来指纹有这么多形状，那么在生活中我们什么时候会见到或者用到指纹呢？孩子们也有自己的想法。

昂昂：“我家里的大门用的是指纹锁，每天我和爸爸妈妈都是靠把自己的指纹按上去，才能打开我们家里的门，其他人的指纹是打不开的。”

小小：“当我们在用透明胶的时候，我发现指纹会留在透明胶上。”

小朱朱：“当我们画画的时候，有时也会用到我们的指纹去印画。”

一尔：“有时我们在用粉笔画画的时候，我们的指纹会留在黑板上。”

小猪妹：“在我们玩区域的时候，我发现拿着家庭区的手机，有时候会把指纹印到手机上。”

 03艺术指纹

     指纹，原来无处不在，每个人的指纹都是独一无二，永不改变的，孩子们带着对指纹的兴趣，想用指纹来创造美丽的图案。

在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，充满着惊喜、乐趣、意外。在发现指纹的活动中，丰富了幼儿对指纹的认识，在用指纹作画的过程中，让幼儿通过自己对指纹的想象来进行大胆地添画，给予了幼儿更多表达和创作的空间小朋友们通过自己的观察、记录和实践，不断探索指纹的秘密，在丰富的游戏活动中体验探究的快乐！