环境是重要的教育资源，因此，在创设幼儿园户外环境时必须考虑教育目标和教育过程的需要，尽可能创设多元的环境，以丰富的材料为游戏做准备。10月21日，乐山市实验幼儿园开展了户外教研活动，此次活动由副园长蔡敏艳主持，全园老师围绕“怎样提供丰富的材料，激发儿童游戏意图，促进儿童发展”为话题展开讨论。

在活动中，各班老师针对本学期户外游戏中发现的问题、材料的增加、关键经验的发展等多维度进行交流和分享。随后，园长与老师们因地制宜地在实际环境考察中，针对每个区域的户外游戏材料提出自己的思考与建议。大家畅所欲言，从“现亮点、促借鉴”、“找不足、提建议”、“梳经验、结策略”进行了梳理，提出自己的思索与可靠的实施方法。如：在沙地增添游戏辅材宝石、恐龙等游戏材料；在芝麻小街增设幼儿日常手工作品与社会服装等；在户外搭建区收集废旧易拉罐与pvc管道等材料......为此，各班老师也对自己本班幼儿的游戏如何深入开展进行探讨，对下一步游戏开展以及材料的增设提出了自己的想法。

游戏环境和材料是有效开展户外创造性游戏的基础，游戏材料能够激发更丰富的游戏主题。在幼儿游戏过程中，教师有意识的观察游戏环境、材料与幼儿之间的关系能够更好的为幼儿高质量的游戏服务。相信有了更儿童、更生活、更贴切的户外环境，在接下来的活动中，实幼娃的游戏也会更深入、更有趣、更精彩！