光盘请“亮灯”

开学至今，在全国“光盘行动”的号召下，市实幼践行勤俭节约、反对浪费，开展了系列活动。2020年10月26日，大二班以“光盘”为主题开展了“光盘请亮灯”的活动。一群小小的追“光”者，邀您一起点亮“光盘行动”。

一个话题：“什么是光盘”？

孩子们怎么看？

一一：就是盘子里什么都不剩。         可可：放音乐的碟子

 米乐：就是把盘子吃的光的，像新的会反光。

 yes！以上理解都对

但今天，我们聊的光盘，就是一种用餐习惯--将盘子里的食物吃光光

一种思考： 为什么要“光盘”？

听听、看看、实幼宝贝眼中N个“光盘”的理由…

小七：光盘可以让我们长高。      伊伊：光盘可以让我们更聪明、强壮 。

小九：光盘就是珍惜农民伯伯的劳动成果。

虽然，光盘益处多多，但是……

                        一个疑问：你真的能光盘吗？

班级光盘大调查

听听10后的心声

   （不能光盘的N个理由）→ 解决良策

今天的菜不都是我爱吃的→根据自己需求、按需自主盛饭

光盘有点难，很难坚持每次都光盘→趣味光盘行动“光盘请亮灯”

让孩子成为行动的见证者与记录者，自此，一场富有游戏性的光盘行动开始！

光盘请亮灯

这场光盘行动不只是说说而已！利用拍拍灯，老师为孩子们制作了一面“光盘请亮灯”的互动墙。每一个孩子都有一个贴有自画像的专属光盘灯，光盘后就可以拍亮光盘灯。

每天第一个光盘的孩子还会和小伙伴们一起统计光盘的人数。

第一天

第二天

闪亮的小灯一天比一天多…

光盘，只是孩子们的事吗？

昊昊：当然不是，大人也得光盘。大家都不能浪费粮食。

芯芯：我们怎么知道老师有没有呀？不如我们去看看…

一场大人是否光盘小检查

正在酝酿中

让我看看老师们中午吃的怎么样？

昊昊：周老师，你吃的很干净，给你盖个棒棒章。

 芯芯：郝老师真是棒棒哒！

生活即教育！一次小小的行动，让我们了解自己、关注他人。珍惜粮食，争做光盘小达人。