《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯。认真贯彻学习《指南》的精神，是每一位幼教工作者应该具备的基本专业素养。为更好的提升教师的专业素养和实践能力，提高教学质量，推进教研的科学化和规范化。2020年4月20日-4月21日，乐山市实验幼儿园大、中、小班教研组分年级组织老师们重温“指南”开展研讨交流活动。

年级教研组长组织教师们通过填空《指南》几大领域及观看学习视频和思维导图一起重温“指南”，通过重温《指南》，更加清晰教师在日常生活中支持儿童发展的经验与策略。

老师们，结合案例分析、对应指南领域和结合观察评价量表，共同观察分析，评析案例中涉及的指南领域及发展目标，以实例促实践，将《指南》精神真正地转化到实际工作中。

接着，老师们还一起分享了户外环境创设及工作中的教育故事，互相支持与学习，共同解答教师工作中的困惑，相互汲取科学有效的教育策略。

最后，文园长提出针对大班幼小衔接的问题上，作为教师的我们更应该通过借用《指南》健康领域里的目标对孩子进行科学有效的力量的培养、平衡能力、协调能力、物品管理能力。养成良好的习惯。

通过本次教研活动，进一步强化了我园良好的教研氛围，加深了教师对《指南》的理解和认知，全面细致地领会《指南》的精神与核心价值，切实提高幼儿教师的专业能力，也为全面提升我园科学保教水平奠定坚实的基础。