在以儿童兴趣生发的主题游戏课程当中，小二班的小朋友在户外活动时间，偶然发现了一块地，那块地和他们动画片《汪汪队》里的救援总部特别相似，并且自发的玩起了救援角色游戏！

多小弟边爬梯子边在大声喊：“快！快上城堡！”

多宝连忙反对道：“这不是城堡！这是我们汪汪队救援总部！”只见他慌张地对着自己的手腕喊道：“紧急集合！紧急集合！有危险！有危险！赶快救援！赶快救援！”

很普通的一句对话，却吸引了身旁5个孩子的参与，过来的孩子都七嘴八舌地说：

“哪里需要救援？”

“什么危险？什么危险？”

“快！上总部!”

”马上救援！马上救援！”

“快！那里起火啦！”

连续几天，几个孩子在同一个地方持续玩着汪汪队角色游戏。原来孩子们把自己在动画片中看到的场景还原到了我们的现实生活中，他们玩着自己喜欢的角色扮演游戏。

我们和孩子讨论一起在这里创设一个户外区域——汪汪队救援总部，但我们需要准备些什么呢？

先给我们的救援总部搭个雨棚，这样我们的材料才不会  

制作面具视频

     为总部挂上汪汪队卡片装饰，和爸爸妈妈一起制作面具、救援车

小班的孩子表达能力弱？不善于交往？自我意识强？容易发生冲突？生活经验有限，解决问题能力较弱？动手能力弱？

别再小看我们小班的孩子啦！

我们来看看在救援总部发生的故事吧！

我们自己做计划“救援工具箱里有什么”

第一次准备工具箱

第二次回家再丰富救援箱“游戏时我们缺什么？”

  我们不仅能思考，我们还能说出使用这个救援工具的理由

  在这里，我们发现他们不仅仅是对动画片中角色的单一模仿，他们更多的是崇尚动画片角色中的优良品质！他们都希望自己成为一个强壮、正义、善良、乐于助人，无所不能的人。孩子们持续游戏中，我门看到了孩子们的主动交往、主动表达、主动解决问题、主动角色扮演、主动游戏、主动学习！

游戏视频

有一次我们在玩的过程中，救援绳索断了！

     救援队一起想办法解决

      我们发现

双面胶黏合不行

胶棒黏合不行

夹子夹不行

胶布粘不行

黄雯熙说：“我们可以把它拴起！”

试试看行不行呢？

     我们通过预测、实验得出结论，打结可以暂时解决这个问题哟！

     救援队再次救援成功！