教师节过后，教室里多了一道美丽的风景线。

孩子们感叹道：花真美啊，可是，过不了几天它们就会焉了。

老师：你们希望花儿们不会焉吗？

孩子们：当然了，但是不可能嘛，反正我没有办法。

老师：办法肯定是有的，不过要好好动动脑筋了。

孩子们：我有一个办法，我们可以上网查一查。

查找资料

和孩子们一起搜索

让花延长

保存期限的方法。

百度上列举了几种不同的方法，

孩子们经过讨论后，

决定用倒挂风干的方法。

知道方法后，

孩子们便迫不及待的开始了。

首先我们要对花朵进行处理。

处理花朵

孩子们需要将腐败

的枝叶进行修剪，

以免腐败枝叶中的细菌

感染健康的花朵和枝叶。

处理好后，

将几朵花捆在一起。

 花朵的部分处理完成后，

孩子们想着要把花挂在

   一个阴凉通风的地方。

选择晾挂的地方

孩子们想在幼儿园里转一转、

找一找有没有适合晾挂的地方。

我们经常在这儿玩，

但这里没有可以挂的地方。

那里好像有个可以

挂衣服的架子，

但是挂在这里不太好，

万一有其他班的

小朋友给我们拿走了。

我们很喜欢大树，

但是太高了，

我们挂不了。

在外面折腾了一圈，

但是却没有找到合适的地方。

回到教室后，

孩子们又在教室里

找了一圈。

功夫不负有心人，

最终发现了一个好地方。

这里好，

我们可以每天看到花，

而且这里有线，

可以直接挂。

怎样挂起来呢？

茂茂的第一反应就是去拿胶，

他选择了固体胶，

但是粘不上。

多多找来了绿胶布，

粘性太弱了，

不行。

接着孩子们又找来了

订书机和夹子。

多多尝试用订书机，

太硬了，

根本订不上。

昊宇用夹子夹上了！

找到好方法，

孩子们用夹子把花都夹上了！

大功告成后，

孩子们发现花束中间往下坠了，不好看。

佳怡找来双面胶，

子鱼和昊宇帮忙按住绳子，

粘住关键部位，

花儿们基本在同一水平线上了，

孩子们很满意。

终于完成啦！

耐心等待半个月，

它们就会变成

拥有另一种美丽的干花了。

与花儿亲密接触的过程中，

孩子们全情投入，

主动解决问题，

成功完成后，

孩子们都不自觉的露出满意的微笑。

一朵盛开的花，是一株怒放的生命。

正如孩子们

小小的却生机勃勃。

由孩子们修剪，晾挂的鲜花

将在十多天后，

拥有第二次绽放美丽的机会。