我家的宝贝习惯特别不好，玩了玩具总是不收拾，满地都扔的是，怎么教他都改不过来，有没什么办法让他养成爱收拾的好习惯呢？

       来参加过市实幼家长开放日的亲们都发现，宝贝们在幼儿园里的表现和家里有点判若两人。收拾整理的音乐响起，他便知道游戏时间结束了，迅速的就把玩具送回放玩具的地方了。

     这便是我们能最直观看见的孩子上幼儿园的成长之一吧。

   “不学礼，无以立。”

     良好行为习惯的养成，是整个学前教育阶段最重要的事情之一。从孩子们进入幼儿园的第一天起，老师便会要求孩子们在游戏结束时将玩具送回去，一次又一次不厌其烦的提醒孩子们重复这个简单的事情。重复产生力量，天长日久，这个收纳的行为便内化成了孩子们自身的习惯。慢慢的，不仅仅是玩具，孩子们要开始整理自己的垫背汗巾，整理自己午睡时脱下的衣裤鞋子，整理自己的画袋……养成能够自己收拾整理自己物品的习惯，在不久的将来孩子进入小学以后，才会知道要提前把自己的书包文具盒整理好，才不会总是丢三落四，今天不见了语文书明天丢了橡皮擦。可千万不要指望一个从不收拾整理，不知道自己的物品该放哪里的小朋友上小学时突然开窍成为一个仅仅有条，能够把自己书包收拾的整齐有序的孩子。

     有些爸爸妈妈会觉得，小朋友爱不爱收拾无所谓，我帮他收拾就好了，孩子只需要好好读书就行。其实不然。我们时常看见新闻上爆料那些独自在外求学租房住的大学生，搬走了之后房东发现房间里一片狼藉，发霉的外卖盒，满地的垃圾，进去以后甚至无从下脚。居住的场所对一个人来说是很重要的地方，很难相信，这样脏乱差的环境所形成的磁场会给一个人带来积极健康阳光的正能量。小朋友终会长大，离开我们，有自己的工作家庭，独立人生。不妨从现在起让他学会收拾整理好自己的物品。

      在家里，爸爸妈妈首先肯定要以身作则，将自己的东西收纳整理好，养成从哪里拿放回哪里去的好习惯。其次可以和孩子商量专准备一个专门存放他自己物品和玩具的区域，做好标示，鼓励他在每次玩了玩具以后放回指定区域。如果孩子不愿意收拾，可以和孩子约定每次完成玩具的整理可以获得一个小星星，累计多少个小星星可以满足一个小小的心愿之类，鼓励孩子养成收纳整理的好习惯。