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春天的颜色
是谁来了？
最近班上来了一个神秘的客人，孩子们像以往一样在进行区域游戏，突然眼尖的萌萌发现墙角上多了一个东西。
萌萌：老师，你快来看，墙上多了个东西
老师：咦，这会是什么呢？
萌萌：这是不是谁的家？
鸣鸣：我觉得有可能是小鸟的家
昊昊：我觉得有可能是怪兽的家
天天：我觉得有可能是小虫子的家
老师：你们的答案都不一样，那我们就一起来找找，看看这是谁的家吧。
于是，我决定支持孩子的游戏意图，为他们提供了许多关于动物筑巢的资料。他们一边翻阅，一边寻找，一边对比，一边记录。
鸣鸣：这不是怪兽的家，因为怪兽那么大，这个家这么小，肯定不是。
萌萌说：这个也不是小虫子的家，小虫子的家不会在墙上。
彤彤：这肯定是小鸟的家，因为小鸟的窝是用树枝做成的，这个上面也有树枝。
天天：那我们就找找看是哪种小鸟吧
于是，我帮孩子们把这个窝拍了下来，并且印在了纸上，孩子们一点一点的观察，发现了一些线索
萌萌：这个窝是坑坑洼洼的
鸣鸣：这个窝里面有好多干草
彤彤：这个窝还分成了两个小窝，是有两只小鸟吗？
带着这些问题，孩子们认真的寻找着答案，然后鸣鸣发现了，资料上的窝和我拍下来的窝是一样的，他跑过来告诉我，老师，我找到了，这是小燕子的家。你看这两个窝是一样的，外面都是坑坑洼洼的，里面有一些干草。见鸣鸣找到了答案，小朋友们都围在一起，你一句，我一句的讨论着。
天天：那小燕子会在窝里做什么呢
彤彤：肯定是在里面睡觉呀
瑶瑶：肯定是在里面生小宝宝呀
鸣鸣：肯定是在里面玩游戏吧
天天：要不，我们把小燕子画下来吧
于是孩子们拿上纸，开始画了起来，有的画了小燕子在孵蛋，有的画了小燕子在筑巢，有的画了小燕子在觅食，还有的画了小燕子在喂宝宝吃饭。
小燕子在筑巢
小燕子在觅食
小燕子在给宝宝喂食
基于孩子们的兴趣与探索，我开展了一节关于小燕子的课程，帮助孩子们更加的了解了小燕子的生活习性与筑巢的过程。
萌萌：小燕子好辛苦呀。
彤彤：小燕子太伟大了。
鸣鸣：原来小燕子是这样筑巢的呀。难怪我看到那么多坑坑洼洼的。
昊昊：原来小燕子的窝是小燕子一口一口的找泥巴搭起来的呀。
随着游戏的不断深入，孩子们总能在活动时提出新的看法，而我们教师需要做的便是支持孩子的深度学习，为他们提供他们所需要的东西，让幼儿来商量策划游戏内容和流程。小燕子只是活动中的一个小插曲，后续还会有更多的内容，让我们共同期待吧。