随着年龄的增长，大班孩子对于游戏有了新的喜好，他们更加热爱富有挑战性的游戏。新学期，大三班图书区为孩子们增加了一些迷宫书籍，迷宫闯关难度层层升级，而快速找到迷宫出口的孩子常常会引来别人羡慕的眼光，收获满满的成就感。因此，迷宫书籍常常成为阅读时间的“宠儿”，孩子们对这个“宠儿”爱不释手。你看，有趣的迷宫游戏又开始了，快跟随小编一起走进孩子们妙趣的“迷宫世界”吧！

比一比，看谁最快找到出口，走出迷宫。

积木区的小人偶也可以用来走迷宫。

羽宝：老师，今天我吃点心慢了一点，我最喜欢的迷宫书已经被拿走了。

老师：那你有想到什么解决办法吗？

羽宝：我去问了可不可以和其他小朋友一起看，可是图书区坐不下了，不能一起玩，但我还是很想玩。

淼淼：你可以自己画一幅迷宫的地图呀，还可以自己想闯关的路线。

羽宝：可是我又不会画迷宫，你可不可以帮我画呀。

淼淼：那好吧，我就帮你画一幅迷宫地图。

淼淼是我们小朋友心中的“绘画小能手”，她凭借着对迷宫闯关的记忆，又增加了一些自己的想法，很快便描绘出了一幅独特的迷宫地图，也引来了很多小朋友的围观，纷纷表示要加入迷宫游戏。

渐渐的，区域游戏时间中，我看到迷宫游戏融入了更多孩子们的游戏意图，自由自主的区域环境中，孩子们的迷宫游戏用到的材料更加丰富、玩法创意十足。

小积木迷宫

彩色纸条迷宫

麻绳迷宫

迷宫游戏如火如荼地开展着，但平面的迷宫游戏已经不能满足孩子们的游戏意图了，于是，孩子们开始讨论搭建更有空间感，可以真正参与其中的立体迷宫。

西西：我们以前用空心积木来搭房子，也可以用空心积木来修迷宫呀！

小崔：我们要用全部的大积木，修一个很难的迷宫。

瓜瓜：我要参加！

羽宝：我也要一起修迷宫！

可是新的问题来了……

阳阳：我也想来玩你们的迷宫。

西西：不行不行，我们的迷宫很小，不可以那么多人进来的。

瓜瓜：我们修一个更大的迷宫，你才可以一起来玩，但是空心积木用完了，没有办法了。

西西：那我们就用教室里的桌子和凳子来修迷宫吧，桌子还可以当迷宫的洞。

小梅：我觉得可以耶，如果桌子和凳子不够，我们就把放东西的架子也拿来一起用！

孩子们开始自主搭建

自己设计的关卡，格外有趣。

游戏是孩子最喜欢的活动，因为喜爱迷宫游戏，我看见了孩子们无穷无尽的学习和创造力。在市实幼“主动学习”理念下成长的孩子们，对于游戏的真谛更加富有自己的理解。我们也会继续静待花开，不断去追随孩子在真游戏中畅游的足迹。