3月一天午饭后，中七班的孩子们向往常一样又在走廊休玩耍，他们一个接一个排在彼此的后面，玩的可开心了。

连续很多天孩子们都在重复着排队开火车游戏。

一天，老师回顾孩子们开火车的情景，说到：“我记得你们每天都在走廊上玩火车游戏，那坐火车需要些什么呢？”

有的孩子说钱、有的孩子说需要车票。

老师：那车票给谁呢？

孩子：检票员

老师：你们今天谁是检票员呢？

睿睿说：“我是列车长也是检票员，今天所有的车票都要给我。”

于是孩子们开始自发做计划——画关于乘坐火车的车票。

孩子们有的在卡片上画了火车，有的写了数字10表示价格，还有的写上了自己的名字证明是自己的车票。

画好后大家开始分享自己的车票。并在小黑板上记录车票上需要记录的东西。

到底车票上应该有什么呢？

孩子们说车票是长方形的。

因为是火车票所以要有火车。

老师提出了：怎样知道是从哪里开往哪里的火车呢？

有的孩子说用写字的方式来表示，有的说用画画的方式表示，经过讨论大家决定用画画的形式表示。

还用箭头表示去往的方向。

最后还为火车制定了价格。

因为相互的讨论与收获孩子们开始了第二次火车票的创作。

一起来看看孩子们的车票吧。

幼儿园开往恐龙博物馆、10块钱一张。

幼儿园开往家里，10块钱一张。

幼儿园开往家里，10块钱一张，我坐在4号车厢。

画好后，老师还为孩子们科普了真正的车票，孩子们还发现了真正的车票上还有日期和时间。

午饭后，孩子们又像往常一起开起了火车，这一次睿睿说到：“上车，检票！”

不一会他的篮子里就堆起了许多张车票，由于他又要开车又要检票，他对涵涵说：“你来帮帮我吧。”

于是，长长的小火车旁多了一位检票员，在检票的同时“车厢”里又多了谁要饮料的吆喝声，新的游戏又开始了...

你的孩子是否每天都在重复玩着同一个游戏呢？你是否觉得纳闷孩子重复玩同一个游戏没有进展呢？

也许在看过文章后你会得到启发开始蹲下身和孩子讨论今天的游戏有什么不一样呢？

关注孩子的兴趣点，和孩子们聊一聊每天游戏的过程。一次简单的对话，从此刻开始让孩子的游戏变得更精彩！家长们，快来试试吧！