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樱花飘落的速度是
每秒钟5厘米。
那么，
树叶掉下来会花多长时间呢？
这一次，
中三班的宝贝们
在落叶纷纷的季节里
做了一件“无聊”的事情，
计算树叶飘落下来的时间。
寻找一颗合适的树
首先，孩子们需要决定我们
计算哪棵树上的树叶。
我们一起去找一找吧！
这棵树太高，
不行。
这棵树的叶子是绿色的，
不掉叶子的，不行。
这棵树都没有叶子了，
这是银杏树，
它的叶子都黄了，
就选这棵树！
等待树叶飘落
孩子们认为有大风吹来，
叶子就会落下来。
于是，孩子们便
在原地等待......
可是，等啊，等啊，
没有等来一阵风，
没有飘下一片叶。
睿睿：”我们没有多少时间了！“
多多：”树叶还不掉下来。“
睿睿：”怎么办啊？“
悦可：”要是能马上掉下来就好了！“ 让树叶马上落下来
孩子们想让树叶
马上落下来，
有什么好办法呢？
试试就知道了！ 摇树
用尽全身力气，
树，纹丝不动。
用扇子扇
从教室里拿了扇子，
可是，不管如何大力的扇动
都没有一片叶子掉下来。
用东西打
孩子们在旁边的
体育器械存放场地，
找到了棍子。
棍子够长，可以把叶子打下来。
搭梯子爬上去，拿棍子打
在体育器械库里，
孩子们还找到了梯子，
爬上梯子，
高处的叶子，
也能被轻松的打下来。
计算时间
落树叶的问题，
孩子们已经解决了。
接下来，就是
计算树叶飘落的时间了！
老师：“那么，怎么能知道叶子落下来花了多少时间呢？”
子瑜：“可以数。”
老师：“那我们来试一试。”
欣研负责打叶子，
看到叶子掉下来，
就马上开始数。
可是，却出现了一个问题。
有的孩子数了3下，有的数了5下，有孩子说，用了5分钟。而且，我观察到，孩子们在数的时候，有时数的慢，有时数的快，看来，孩子们还没有基本的时间概念。
老师：“你们得到的时间不一样，怎样能得到一个准确的时间呢？”
小任：“用手表。”
佳怡：“用闹钟。”
认识时间“秒”
第二天，孩子们就从家里带来了小闹钟。
首先，我需要让孩子们
知道最基本的时间知识。
请孩子们仔细观察闹钟，
在和孩子们的交谈中，
孩子们知道了正在
动的针叫“秒针”，
它动一下代表1秒，
就像人走一步是一秒，
走了许多步之后，
是1分钟。
最后，请孩子们看着
小闹钟的秒针走5下，
感受5秒钟的时间长度。
分工合作
计算工具和方法的问题解决后，
孩子们带上小闹钟，
在器械库拿上需要的梯子和杆子，
我们再次出发。
可是，很快，
佳怡发现了一个新的问题，
看着小闹钟，就不能看树叶，
怎么办呢？
小任想了一个好办法，
子瑜和豪豪负责看着落叶，
自己和佳怡负责看闹钟，
子瑜叫停的时候，
佳怡就停止数秒针。
经过重重“考验”之后sdfdfgdf
孩子们终于成功计算出
叶子飘落的时间。
满地金黄的银杏，摇摇欲坠的叶子。这些大自然的馈赠，给了孩子们更多有趣的游戏。本次活动中，孩子们解决了一个个难题，增加了关于时间的知识经验，老师在孩子们遇到难题时，及时且合理的引导，帮助孩子们完成了计算树叶飘落时间的目的，孩子们不仅增强了解决问题的能力，也明白了团结合作的重要性。