在《拜访大树》主题活动里，

孩子们看了许多秋冬的树，

老师请孩子们将

他们喜欢的树画下来。

在孩子们认真作画时，

却听见豪豪小声的说......

豪豪：“我画的雪，有点看不清楚。隔远了看，都看不见了！”

老师：“看不清楚，那怎么办呢？”

豪豪：“不知道。”

雪很美，

但却看不清楚。

怎么办呢？

这真是个有趣的问题，

我请孩子们一起帮豪豪想想办法。

集思广益

昊宇：纸是白的，雪也是白的。

萱萱：因为雪是白的。

多多：离得太远了。

孩子们总结了可能的原因，

并想出了解决办法，

看一看，

孩子们都想到了

什么办法呢？

把纸涂成其他颜色，再画雪

用其他颜色的纸来画

用刷子把纸涂湿，再用蓝色的笔画雪花

用白色的球代替雪

孩子们的这些办法能

让我们清楚的看到雪吗？

三三：

雪是白色的，用蓝色的笔画，就不是白雪了。

熙熙：这涂的乱七八糟，根本都看不见雪了。

珠：可以看到白色球球。

宇辰：可以看到下面有很多雪。

纯纯：上面有一大片雪花，下面还有雪人。

佳怡：大树上都积满了雪。“

换了不同颜色的纸以后，

美丽的雪，

能够被清楚的看到了！

但孩子们，马上又发现了另外一个问题。  

萱萱：我画的是蓝色的雪。

多多：不，雪都是白色的。

晨曦：我妈妈给我看过黄色的雪。
 雪，都是白色的吗？

图书好帮手

孩子们决定在书里找找。

但是，只看到了白色的雪。

借助网络

晨曦说，妈妈给她看过

黄色的雪的视频。

那我们一起搜一搜。

观看视频

和孩子们一起在百度上

收集好不同颜色的雪景视频后，

孩子们认真观看

天空飘下红色的雪、

黄色的雪、黑色的雪等

奇妙的雪景。

为什么会出现不同颜色的雪呢？

原来，是有颜色的东西

和雪紧紧的抱在一起。

这些有颜色的东西很轻，

所以，可以和雪抱在一起。

雪就有不同的颜色了！

就像沙漠里的黄沙雪，

南极的红藻雪。

对于孩子们来说，雪的世界充满神秘。在本次活动中，孩子们在思考与实践的过程中，潜移默化的了解到色彩对比对图画效果的影响，并进一步锻炼了孩子们解决问题的能力。老师在了解到孩子们的兴趣后，和孩子们一起搜集，学习不同颜色的雪及产生这种现象的原因，在这个过程中，老师和孩子们都获得了学习。