2018年5月9日，由乐山市中小学教师培训中心主办，乐山市实验幼儿园承办的“乐山市2016幼师国培教师工作坊第二线下面训”活动在我园举行。来自市中区、金口河区、马边县近100名幼儿园园长、骨干教师参加了此次培训。

 9日上午，乐山市实幼幼教集团总园涂蓉园长致活动开幕词。对来我园培训的老师们表示最诚挚热情的欢迎，也希望老师们在培养中互相学习、交流，为乐山学前教育事业贡献力量。

随后前来参观学习的园长、老师们在我园副园长文焰、蔡敏艳的带领下参观了幼儿园基于儿童主动学习发展需要，结合园所特殊打造的灵动、生态多元为一体的室内外功能游戏区域、多功能户外运动场等。自由、自主、开放的环境创设，给她们留下了深刻的印象。追逐幼儿的需要，尊重幼儿的发展，支持幼儿有意图真游戏的主动学习环境随处可见。实幼人对生命的尊重、对教育的专业专注随处可见。

 参观学习的园长、老师们分别进入各个班级观摩游戏。计划——工作——回顾，游戏三部曲在每个教室井然有序开展着。在这里，自主游戏精神和自由探索被宣扬，幼儿在游戏中探索、发现、想象、创造，每个孩子都在个性化的成长。市实幼的班级区域游戏让参观嘉宾不禁纷纷赞赏：小小的教室里，竟有这么多别具新意的游戏，每个孩子都在按自己的兴趣和想法专注于游戏，孩子们真幸福！

 进班观摩游戏后，大家来到四楼大会议室围绕区域游戏专题、聚焦“区域游戏中的观察与评价及师幼互动有效策略研究”做深入的观摩研讨。乐山市实幼教师团队的老师们分别为大家带来游戏中的观察评价及精彩的案例交流。

观察评价分享：

案例分享

夏嘉忆主任：《熙宝熙妈成长记——熙宝与同伴健康社交关系能力发展个案追踪》

王琴玉老师：《小周周的成长故事》

徐会容老师：《结婚进行曲》

陈溪老师：《恩恩的潜水装备》

为了加强观摩活动的针对性和研究价值，在活动前老师们以重点观察：1、环境创设 2、材料投放 3、儿童游戏的状态  4、儿童游戏的组织形式 5、教师在游戏中扮演的角色， 选取1——2个专题的重点分享，进行2个亮点的分享及你的思考和建议。在小组讨论中，老师们表示：幼儿主动选择游戏，有目的、有意图。呈现出来的游戏状态更自主、专注、持久，体现了“玩中学”的游戏形式。最后我园副园长蔡敏艳针对于老师们的困惑进行现场讨论和分析。

、

、

在培训中，我园副园长蔡敏艳的《基于儿童本位的幼儿园课程建设研究》 分园园长廖媛的《创设儿童意识为核心的游戏环境》 保教主任赵咏梅的《教育科研“让我们遇见更好的自己”》 陈娟老师的《主动学习理念下的环境创设》 雷婷婷老师的《“让我的生活洒满温暖的阳光”——幼儿园班级文化创建》给老师们带来启迪，也让他们看到，做教育，实幼人是专注的；做教育，实幼人是开放的。

副园长蔡敏艳：《基于儿童本位的幼儿园课程建设研究》

分园园长廖媛：《创设儿童意识为核心的游戏环境》

教科室主任赵咏梅：《教育科研“让我们遇见更好的自己”》

陈娟老师：《主动学习理念下的环境创设》

雷婷婷老师：《“让我的生活洒满温暖的阳光”——幼儿园班级文化创建》

随后，我园李译宇老师的科学活动《弹性》、王舒老师的数学活动《打电话》、杨浩老师的体育活动《有趣的长凳》、吴秀萍老师的语言活动《克里克塔》、薛洋老师的数学活动《有趣的一寸虫》、杨娟迪老师的数学活动《一颗纽扣》 进行了现场教学分享。活动展示后，教师们对教学活动中2个亮点、1个提升点做现场讨论分析。最后由我园副园长文焰做最后总结：在我园老师改变传统教学方式，渗透主动学习理念，根据发展评价量表创造性的设计活动。为幼儿提供主动学习的材料，运用师幼互动策略，支持幼儿主动参与教学过程的各个环节，促使了幼儿主动学习、主动探索。

集中教学活动：

坊员们对教学活动的研讨分析：

、

    为期4天的“乐山市2016幼师国培教师工作坊第二线下面训”在大家的期盼和努力下圆满落幕。感谢主办方和各专家领导对市实幼幼儿园的信任和支持，也很感恩有这样与全市幼教人士交流和分享的机会。今天，国培的各位坊员收获满满。在未来，我们在走进儿童、读懂儿童的道路上不断实践、不断提升、不断前行！