推荐书籍： 《3—6岁孩子正面管教》


作者简介：
简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩予的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者（被翻译成超过16种语言，在美国销量超过400万册，征美国之外的国家销量超过200万册），是众多育儿及养育杂志的顾问。


推荐理由：
如果你在管教孩子的过程当中感到了痛苦，那么你的方法就是错的。
《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子，也在于作者正面讲述教育的细节和执行，一步一步教我们要做什么，怎么做才能既不娇纵也不严厉。
在教育这件事上，我们经常对孩子说“你不要……”句式，却很少说“你要……”“如何做才能……”。这可能是因为，我们自身接收到最多的，也是来自父母、教育专家们的“你不要……”。


内容概要：
教养孩子的最好方式是以身作则。孩子犯错误，很多时候是因为他从来没有从父母那里学习过正确的方法。把犯错误当成学习的机会，检视自己教养的缺陷，并及时弥补，是《正面管教》的重要理念之一。现在，分析一个你认为孩子犯的错误，反省自己有没有以身作则，改正自己并给他示范正确的方法。
案例：
乱七八糟的玩具和内省
下班回家，看到孩子把玩具扔得满客厅都是。
分析：
孩子把玩具扔得到处都是，让我心烦，觉得孩子又犯了错。但是，我反省自己，发现虽然天天跟孩子说，玩具玩完要收拾好，但是自己每次看完一本书，也没有及时放回书架上。而且，我也没有给孩子示范过，怎么把玩具收拾得整整齐齐。
做法：
1、反省自己的习惯，和孩子一起探讨整洁环境的好处，以及做到整洁的办法。
2、和孩子一起，把家里的书收纳整齐，列出固定的整理书籍计划表。
3、和孩子一起，为玩具柜贴上醒目的标签，约定玩具的使用收放计划。
4、为孩子一步步示范归类、收放的步骤。
5、让孩子跟着我做一遍，检查孩子是否掌握。
6、让孩子独立做一遍，提出改进的意见。
7、当孩子完全掌握后，鼓励孩子保持。读者感悟：
核心内容：和善而坚定 


孩子的感知能力很强，解读能力很弱；