家长在日常对孩子的教育中普遍会发生以下情形：

1、贿赂：“你要是乖乖把药喝了，妈妈就给你个棒棒糖。”

2、恐吓：“你要是再不回家，大灰狼就出来把你叼走了。”

3、惩罚：“你要是不好好吃饭，就不让你看《熊出没》了。”

4、喊叫：“你听不听话啊？！这孩子怎么这样啊！”

5、推搡：“你走不走你?! 快走！”

父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。世界上没有不爱孩子的父母，父母也都甘愿为孩子付出；而孩子的教育却是世界上最伟大的工作，也是个复杂的系统工程，但“父母”这样一个最需要专业培训的职业却大都“无证上岗”，因此出现上述孩子教育的挑战是必然的结果。有没有方法可以代替这种对孩子的贿赂、恐吓、惩罚、喊叫和推搡呢？

父母需要科学的支持，需要专业的学习。正面管教系统课程正是为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。他是在阿德勒心理学基础上创建的帮助父母更好的陪伴和引导孩子成长的体系，让父母放下既往传统权威式的管教和宠溺型的教养，给孩子“和善而坚定”的陪伴。通过真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进神奇的孩子行为和心理的探索。

近期，乐山市实验幼儿园久顺分园小二班邀请了正面管教讲师宋老师来为家长们分享了正面管教课程。宋老师讲述了自己的成长经历和当妈妈后的感受，拉近了与家长们的距离，并请家长们展开互动游戏——一人握拳一人掰开，意在体验怎样对待孩子的教育。

请家长们说说孩子在家里对成人的“挑战”，对于家长提出的孩子的“挑战”宋老师还一一给予了解决的策略，然后再请家长说说期望孩子将来有什么样的品质。

宋老师邀请家长志愿者来进行角色体验，并请他说说在经历了一番被家长“暴风雨”式的“数落”后的感受。

通过虎妈虎爸和放任型的案例引出正面管教的工具——和善而坚定。

邀请家长志愿者来体验传统教育和正面管教两种教育下的感受。

在宋老师幽默风趣的话语中，小二班的家长们收获了很多，全面体验了正面管教带给他们的心灵震撼。