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你眼中的园本教研是什么样的？
是这样？
还是这样？
近日，我园在“支持儿童主动学习”课程的指导下，以“大创游”为主题，一改传统的研讨模式，变成让人耳目一新的“游戏体验+分享会”。
4岁的大孩子们，出发。走一走，看一看，有哪些好玩的材料？
快来听听看，我们的计划是什么？
分工明确、相互协作，感受童年游戏的独特魅力！
洋溢欢乐笑容的大孩子们！
主动学习课程开展以来，孩子们在活动中主动学习，带给我们无限惊喜。久顺老师们的观念和行为也在不断的自我刷新调节。老师们改变角色，主动退位，追随儿童，通过观察幼儿的行为、了解幼儿的需要、支持幼儿的游戏、分析幼儿的发展、进一步促进幼儿主动学习中。
通过这一次全新的“大创游”教研活动，以“游戏体验、聆听分享”的形式，久顺教师们在愉悦的氛围中站在幼儿视角积极投入思考，体会到了以幼儿角度思考问题的魅力，总结分享了解读儿童、支持儿童主动学习的小技巧，凝练成灵活多变的教育机智。
教研活动带给每位久顺教师的思考从未止步，我们致力于促进孩子主动学习能力的发展，在支持儿童主动学习的路上，我们一直前行着……