给孩子介绍购物清单：我们的购物单上有四样东西，有番茄，意大利面，洋葱和水果。
    佩奇高兴地说，我会找到所有东西。接着跑啊跑啊，也许早就忘了要买什么了（孩子的天性就是这样的啊，这时不用对孩子说教一通）猪妈妈适当地给她提示：第一样东西是番茄。

    接着佩奇找到了西红柿，一边拿物品孩子一边数数量，购物的时候也是学数学的好机会。找到一样物品，就把它从清单上划去。然后找下一项。这不也培养了孩子的计划性和条理性了么？

2.如果孩子要买清单以外的东西，怎么办？

    买了意大利面后，爸爸问，下一项是什么呀?佩奇不假思索地回答道：薯片！

爸爸并没有直接说不可以买，他们是这样回答的：我们单子上没有薯片，而且我们家里有非常多的薯片咯。继续猜别的。（不直接否定孩子的回答，而是讲述事实，阐明不能买的原因，孩子是能理解并遵守约定的。并且引导孩子继续思考，温柔的坚持，有限的选择。）

    到了清单里最后的一项，弟弟抱起了一盆植物要买，爸爸说这个也不在清单里，清单里最后一项是水果哦。弟弟好失望哦。

  妈妈说：没关系，乔治，你可以挑水果哦。

  及时提供给孩子感兴趣的事，所以孩子不会感觉到被拒绝。于是全家开开心心一起去挑水果。

3.爸爸，你没有遵守规则哦~

    最后结账的时候特别好玩，竟然多了一个巧克力蛋糕。这并不在清单里啊，原来是猪爸爸偷偷拿的。

    怎么办呢？爸爸没有遵守规则，是不是要坚决地拿走？

    猪妈妈往清单里添加了最新的一项：巧克力蛋糕。大家欢呼起来。

    比起强硬地坚持原则，猪妈妈的做法更有人情味一点，毕竟，这是个全家都爱吃的巧克力蛋糕，大家都同意往清单中添加这么一项内容。

我们相信，

有原则，

无条件的爱，

更能给予孩子安全感和自信！