小朋友们，你们知道吗？昆虫很淘气，它们和你们一样，也喜欢玩捉迷藏的游戏。下面这幅图里藏有许许多多的昆虫，你发现了吗？我们大家来找茬，和爸爸妈妈一起比一比谁先找到昆虫!

你发现昆虫了吗？先发现的是什么昆虫？后来又发现什么昆虫了？为什么你会先发现那种昆虫，而最后发现别的昆虫呢？

快来验证一下吧！圆圈里的昆虫你都找到了吗？

有的昆虫一眼就能看见，有的昆虫却很难被发现，这又是为什么呢？实验幼儿园中四班的小朋友们仔细观察，主动思考，他们发现原来昆虫会通过颜色和形态来保护自己。怎样才能让昆虫不被天敌发现呢？快来和小昆虫们玩个捉迷藏的游戏吧。

 细心的你们有没有发现这张图片是哪里？没错，它就是我们幼儿园后操场一角。我们赞叹幼儿园的自然环境，每一处都充满教育意义，每一个角落都能成为我们课程的一部分。我们更赞叹老师们开拓的视角，活跃的思维。她们独具匠心，善于发现，勤于思考，将幼儿园的每一处环境巧妙地融入活动中。幼儿园充满野趣的小山坡成了昆虫们躲猫猫的最佳场所。

我们把昆虫藏起来，保证它们不会被天敌发现，一起来分享一下你把昆虫藏在哪里了？为什么你要把它藏在那里？

张小余：我先把金龟子藏在树丛里，但是我发现它很容易被发现，并且它的脚上有黑色，后来我找了两片树叶把他们盖起来就看不见了。

卢诗童：我把黄颜色的蜜蜂藏在老师身上，把红色的金龟子藏在周子琪身上。

廖煜憙：我把金龟子藏在妈妈的衣服上，把七星瓢虫藏在阿噗的衣服里面。

张钦泓：我把蝴蝶藏在老师的衣服上用头发盖着，因为蝴蝶是黑色的，和老师的衣服和头发很像……

罗子涵：我把枯叶蝶藏在这个桥边上，它们颜色一样，枯叶蝶不容易被发现，从那边走过来的人看不见。

我们有许多藏昆虫的方法，你们能看懂吗？我们用自己的方式记录藏昆虫的地方，音乐响起，我们来到小操场，在台阶上席地而坐，和大家一起分享。

  围绕“昆虫躲猫猫，保护自己不被天敌发现”的话题，小朋友们专注思考，投入游戏，主动分享，带给老师们无限惊喜。在游戏中他们主动观察，比较，将昆虫隐藏起来并用自己的方式进行记录，最后梳理分享经验，潜移默化地形成主动学习的品质。