教研活动是幼儿园教学工作的重要组成部分,是提升教师专业素质、更新教师教学观念、促进幼儿健康和谐发展的重要途径和有效手段。

 在“主动学习”教研计划的引领下，教师改变角色，主动退位，追随儿童，成为儿童学习的观察者，合作者，支持者。

  近日，我园围绕“支持儿童主动学习”开展了为期一个月的系列教研活动。本次教研一改传统的听课评课模式，变成让人耳目一新的“观摩活动+分享会”。

      

  老师们通过呈现半日活动，并就半日活动中儿童的主动学习能力及教师的支持策略进行分享。研讨也由原来的磨课研课转变为对儿童的观察和解读，让老师们体会到解读儿童的魅力。 

  教研活动中，老师们追随儿童，每一个活动设计、材料提供、经验梳理都围绕“儿童的主动学习”进行，呈现出形式多样又各具特色的半日活动。

    通过观摩讨论，聆听分享，老师们互相学习，在激烈的讨论与碰撞中收获了许多观察解读儿童、支持儿童主动学习的小技巧，形成了灵活多变的教育机智。

   本次教研活动在这唯美的暮春里落下帷幕。孩子们在活动中主动学习，带给我们无限惊喜；老师们在轻松愉快的教研氛围中投入思考、追随儿童、以教促研，成就儿童的主动学习。教研活动带给每位实幼人的思考从未止步，在支持儿童主动学习的路上，我们一直努力着……