“亮了！亮了！灯泡亮起来了诶！”

“我们一起来试试连上三节电池的灯泡会不会更亮呢？”

“哇哦！灯泡更亮了诶！”

“那我们再试试连上四节电池吧……”

“我们用鞋带试试能不能让灯泡亮起来吧！”

“还有我刚才绣花的线也拿来试试吧！”

孩子们通过实践操作，发现到生活中常见的电线与灯泡、电池的奥秘。“哦！原来只有金属线才能导电，让灯泡亮起来啊！”“原来加大电池的使用数量可以让灯泡更亮呀！”

“艾原可，你听到我说话了吗？”

“听到啦！杨蔚宁！”

“九妹儿，你在干什么呀？”

“我在和你打电话呀！”

“老师，老师！原来声音可以通过线传送到另外的地方！”“放学后我也要回家用纸杯和棉线做个传话筒，和爸爸妈妈打电话！”孩子们在游戏中发现了线与声音的关系，高兴得不得了。

瞧！生活中粗一点、宽一些的线，还可以用来打结、包装礼品盒、编辫子、系鞋带哦！

    瞧！我们将五颜六色、细细的棉线配上细针在雪白的棉布上进行缝制、刺绣，这绣工可一点儿也不比大人的差哦！

    这一次，孩子们利用五彩的线，在冰糕棍上玩起了即兴创作！胖乎乎的小手一手拿着冰糕棍一手拿着彩线，开足大脑天马行空的想象力，灵巧地缠绕着、编织着，有的说像蜘蛛网、像宝石、还有美国队长的盾牌......

“老师，看！这是我做的皇冠和魔法棒！”

“我做了一个兔子发夹！好漂亮！”

“这是我做的眼镜哦！”

“老师，快看！这是我做的天线，戴上它我就可以和外星人通话了！”

孩子们在使用毛根的过程中发现了毛根铁丝骨架的特性，弯曲成型了各式各样的配饰，得意洋洋地佩戴在自己的身上玩得不亦乐乎！

    孩子们还通过实验操作探索到不同线的特性。杨蔚宁总结说：“橡皮筋是会变长的线，因为它是橡胶做的，有很好的弹性。棉线是会测量的线，因为它最细、最柔软。铝线是能做弹簧的线，因为它的柔韧性最好，既可以弯曲又可以定型。”