乐山市实验幼儿园市级普教科研课题“社区亲子教育园涉策略研究”旨在着眼婴幼儿发展，努力探索家园社亲子共育之策，且通过构建幼儿园、家庭、社会互动衔接的教育体系，持续为婴幼儿家庭提供专业、完善、高品质的教育服务。2016年12月19日，市实幼特邀乐山市教科所高远才、高德全、宋晓萍三位专家对幼儿园课题进行现场检测。峨眉实验幼儿园、育才实验幼儿园、翡翠实验幼儿园等联系园园长、课题组、参研教师、家长代表40人参加了此次检测会议。通过课题组汇报、现场活动观摩、教师座谈、家长访谈、资料查阅、质疑评议等形式，对研究方案和实施计划的执行情况进行评估，检测课题研究过程的真实性、科学性、连续性，检测研究成果和研究效果的达成度，对投放的研究措施与研究成效间的相关性进行评价，形成课题成效的归因判断。

       首先乐山市实验幼儿园业务园长文焰作《课题工作报告》、教科室主任赵咏梅和副园长蔡敏艳作《课题研究报告》陈述，之后，现场观摩小班亲子活动“化妆舞会”，让参会者更加直观了解课题的开展情况和研究实效。在课题“社区亲子教育园涉策略研究”有序、严谨、创新地实践研究过程中，乐山市实验幼儿园课题组通过“以境育人、和谐共生”，构建大教育观，创设幼儿园—家庭—社区教育大环境；以丰富多彩的“活动推进，三维互动”为载体深入开展生态环境下的亲子教育活动研究；“课程拓展，教养一体”，回归儿童本质，拓展社区亲子教育课程资源，在开发与实施亲子教养课程中促进儿童发展；“巧妙对话，乘势利导”，利用家长、社区资源，积极开展家长早期教养指导，引领科学育儿理念，提供适宜的教育方法和个性化的教育方案，为家、园、社区共育搭建良好服务平台；“联动共建，立体发展”，注重可持续发展，大力开发挖掘社区资源，成立协同发展联合体，共同构建儿童成长乐园；“制度跟进，提升效率” ，不断完善家园社亲子教育相关规章制度，开展多层次、宽领域、开放性、常态化的教育交流与合作，促进教育改革发展科学发展。

     随后检测组开展了教师座谈，先后有7名教师代表对课题的认知、研究存在问题及操作、研究过程收获、课题研究建议等内容提出相关看法和见解，结合查阅资料，课题组专家进一步验证课题取得的理论成果及技术成果，课题形成了对“社区亲子教育园涉策略研究”之教育定位、园涉目标和内容的“三亲六维八层法”的创新认知，探索构建出社区亲子教育中“1——3岁婴儿学习与发展目标体系”和“社区亲子教育园涉服务评估细则及管理评估指标体系”。形成了《让亲子教育指导飞扬互动共生的智慧——报告集》、《让每一个生命自由成长——社区亲子教育论文集》、《爱之语——1—3岁婴儿社区亲子教养课程》、《爱的阶梯——3—6岁社区亲子教育课程》、《共享爱的幸福——社区亲子教育活动集锦》、《穿越孩子的心灵——社区亲子教育个案分析与研究》、《聆听花开的声音——社区亲子教育园涉管理研究》等丰硕的报告类和行动实践类系列物化成果，其中23个项目内容获得国家、省、市级一等奖。

      经过教师座谈、家长访谈、专家质疑、互动交流，课题成效显示出乐山市实验幼儿园努力实现引领社区亲子教育的正确认知，打造家庭正确亲子教育理念；指导并参与亲子教育目标的规划与设置；指导社区和家庭亲子教育内容的开发与完善；培训、指导社区亲子教育活动的设计、实施与教育技术和方法等；指导或参与社区亲子教育文化与环境或亲子教育机制的构建；评估引领社区亲子教育。课题研究有效地通过社区亲子教育服务促进了儿童更好的发展。同时，教师对“婴幼儿社区亲子教育园涉策略研究”认知以及实践操作能力大幅提高，园所获得可持续发展，创建了以幼儿园为主导、社区为依托的新型优质教育服务体系，为区域学前教育发展服务，为成千上万家庭提供立体教育网络服务。乐山市实验幼儿园被授予“四川省家庭教育先进单位”光荣称号。最后检测组宣布乐山市实验幼儿园市级普教科研课题“社区亲子教育园涉策略研究”顺利通过市教科所课题检测，同时对课题后期任务提出了具体要求。涂蓉园长表示，今后幼儿园将根据专家提出的建议继续围绕课题深入理论研究和不懈的实践探索，为“优质教育服务、优质服务教育”提供坚实保障。

                                                               （赵咏梅撰稿）