在初冬的暖阳里，孩子们计划着一个小秘密：我要去小班和弟弟妹妹一起玩游戏，照顾弟弟妹妹吃水果；我要去大班跟着大班哥哥姐姐学习做手工、搭玩具……。期待着，等待着，“大手牵小手，我们走一走”常态化混龄活动终于开始了。

小班孩子在哥哥姐姐的带领下，更快的适应着幼儿园的集体生活，他们在哥哥姐姐的示范引领下懂得：活动时小声交流，不打扰旁边的朋友；游戏材料要和伙伴们分享，不争抢玩具，发现同伴有困难时要相互帮助；滑滑梯排队轮流玩，学会等待……

大班的哥哥姐姐在照顾弟弟妹妹的过程中，心中充满了自豪感，他们细心、耐心地帮助着弟弟妹妹，卷袖子、洗手、喂水果，他们在帮助别人的同时建立自信，感受着帮助别人带来的快乐，充分发挥榜样示范作用。

 丰富多彩的活动，让我们互帮互助，相互学习。

哥哥姐姐在生活中照顾着我们无微不至呢！

看看，我们共同制作的作品，很漂亮吧！

一起运动，我们共同健康快乐成长。

幼儿社会性的发展是在互帮互助，交流、合作与分享中获得的。常态化的混龄交往活动，给孩子们提供相互学习和经验积累的平台，促进幼儿认知能力和社会品质的发展。活动中体现大带小、小根大；大帮小、小促大；大教小、小学大的互动态势，使每个不同年龄段的幼儿在混龄活动中参与适合自己的活动，从中获得发展。