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青年教师是幼儿园里的新鲜血液,为我们带来一股股朝气蓬勃的力量。近日,为了提高青年教师的教育教学活动能力,市实幼高新区分园开展了青年教师磨课活动,为老师们搭建了一个展示与提升自我的平台。
谢老师通过提供游戏棒和小球,鼓励幼儿大胆探索、尝试用游戏棒架起小球的方法,发现“三脚架“具有稳定性,在活动中,孩子们积累了经验,收获了乐趣,了解了“三脚架
“具有稳定性的特征。
杨老师通过幽默有趣的故事讲解,激发幼儿对故事情节的兴趣,再结合小班幼儿认知发展特点,细致观察其形状、大小、干湿等特征,带领幼儿认识各种动物的大小便,满足其好奇心,帮助孩子健康地面对大小便的正确常识。
周老师以变魔术的方式出示不同形状的礼盒,引导幼儿观察形状的特征,并结合不同形状的礼物,再次引导幼儿大胆说出不同形状的特征,活动具有情境性,幼儿积极参与,气氛活跃。
张老师把简单的故事,通过情景再现的方式为小朋友们演绎出来,生动形象,吸引了孩子的眼球,情节随着门的变化而变化,新房子的门也一扇一扇多了起来,结合比较和数量,孩子们在体验中快乐学习。
潘老师以小朋友们熟悉的分水果为题材,在给小动物们分发水果的过程中引导幼儿完整的说出分解的方法,并利用手中的玩具再次进行分解,带着他们体验数学游戏的乐趣。
动物,对于孩子来说,一直都是一个感兴趣的话题,特别是大班的孩子开始对自己的属相《十二生肖》感兴趣,陈老师则从孩子的兴趣出发,设计活动,通过具体形象的生肖图片,朗朗上口的生肖儿歌,带领幼儿走进十二生肖的世界。
2、活动设计需注重教学活动过程的细节拿捏与层次感体现;
4、活动结束后,根据幼儿的反馈,学会反思和调整。
编辑:高新 鲁瑶
审核:邓晨