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留住
（ 2026 ）
春天
春日·
留下
春天的乐山市实验幼儿园，像被施了魔法：紫藤爬满架，樱花落成雪，菜园里的豌豆花吹着紫色的小喇叭。可是，风越吹越暖，太阳越来越亮，春天这个调皮的精灵，似乎正准备悄悄离开。
“怎样才能留下春天呢？”
乐山市实幼的孩子们有自己的答案。他们用一百种语言，一百双手，一百个奇思妙想，开启了一场盛大的“春日收藏行动”。
ONE
把春天“装”进画框里
孩子们走进户外的花草世界，用眼睛当相机，用心灵做底片。
捡起掉落的各色花瓣、形状各异的树叶，拼贴出蝴蝶、小鸟、或者一个微笑的春姑娘。
在长长的白布上，用水彩、粉笔，画出他们眼中幼儿园的春天——滑梯旁的那棵开满花的树，小山坡上打滚的小伙伴。
“咚咚咚”，小锤子敲开春天的秘密。将新鲜的花瓣和叶子直接拓印在棉布上，叶脉的纹路、花瓣的颜色，都被完整地封印在了布匹里。
TWO
把春天“藏”进诗词里
春天是可以记录的。孩子们决定用词句，把春天的记录起来。
将三叶草、樱花、小雏菊画成画，等待时间把它们留存为记忆。再塑封起来，做成书。“这样，看书的时候，春天就会跑出来啦！”
THREE
把春天“种”进泥土里
孩子们深知，
留住春天最好的方式，
是创造下一个春天。
收集种子，在小瓶子里埋下希望，浇水施肥，几天时间春天就会回馈我们一个个绿芽。
折下一枝长势正旺的薄荷或绿萝，插进水瓶里。看着白色的根须一点点长出来。“春天没有走，它在水里继续长大。”
FOUR
把春天“讲”进故事里
春日诗歌会：
孩子们轮流分享自己创编的关于春天的小诗。也许不合逻辑，但充满灵气：“春天是风在挠树叶的痒痒。”
春天会过去，但孩子们用双手、智慧和热爱，把春天留在了画里、瓶里、土里、故事里，更留在了自己的生命里。在乐山市实验幼儿园，我们相信：最好的教育，不是教孩子认识春天，而是让孩子成为春天的一部分。
当春天走远，
你会发现，
每个孩子心里，
都已经住进了一个永不凋谢的花园。
end
图文编辑丨熊雪伶
审核丨涂瑶
审发 | 夏嘉忆