中班成长图鉴｜这学期，我们这样悄悄长大陈一铭

近日，乐山高新区实验幼儿园中班的孩子们，悄然完成了从小班到中班的跨越。从秋到冬，我们一路相伴，共同见证成长。曾经需要踮脚才能触碰的柜子，如今已能自主整理；曾经陌生的名字与脸庞，现在已成为每日欢声笑语的伙伴。这个学期，我们以四个关键词。

成长进行时...独立！

“我自己来！”这句充满力量的话成了本学期最动人的背景音。

闪光时刻，我会自己拉拉链了。地上脏了，我自己扫。摔倒了，自己爬起来，继续跑！从“老师帮帮我”到“我想试试看”每一个细小的“我能行”时刻都是独立种子在悄悄发芽

   成长进行时...合作！

“我们一起吧！”中班的友谊开始有了更丰富的模样，同玩，柠檬，你要不要和我一起照顾宝宝。好呀，你当妈妈，我们给她喂奶。互助，祺祺你可以帮我变一个和你一样的吗？可以呀，那你等下帮我变个锤子。商量，二妹，这次听你的，下次听我的。可以，那我们就先这样玩吧。共建，万一，我扶着杆子，你来放梯子。好，小心梯子来了。合作，像一颗悄然发芽的种子。同玩，是这粒种子破土而出的第一抹新绿。在阳光雨露中，它生出了互助的嫩芽，也学会了在风中彼此支撑。当分歧如风雨来临，商量让它生长出柔韧而坚定的枝干。最终，我们共同见证共建的花朵灿然绽放，结出友谊与成就的果实。

     成长进行时...探索！

“为什么？怎么样？”好奇心像一把钥匙打开了中班的学习新天地。为什么气球在头上擦几下纸片就贴在气球上了？小车在高的坡上跑的更快。如果把积木搭在车上，可以搭出会跑的坦克吗？保护好奇心，就是保护未来的创造力每个“为什么”背后都是一颗思考的种子在萌发。

   成长进行时...挑战！

我们学会的不仅是技能更是面对困难时那份“再试一次”的勇气

共话成长转变

1. 从“模仿”到“创造”他们开始有自己的想法，并尝试用各种方式表达出来。

2. 从“放弃”到“坚持”遇到困难时，那句“我再试试”比任何成果都珍贵。

3. 从“自我”到“共情”他们开始留意伙伴的情绪，并伸出温暖的小手。

4. 从“跟随”到“计划”做事渐渐有了条理，会说“我们先…再…”。

真正的成长，就藏在这些看不见的变化里。谢谢您与我们一同守护这些美好的萌芽。

   新学期，我们将继续：守护好奇心，欣赏独特性，陪伴每个孩子，按照自己的节奏，健康成长，自在绽放。