◆
幼儿园作为儿童成长的“第二家园”，始终秉持“环境即教育”的理念。在2025年AI教育热潮的推动下，乐山市实验幼儿园教师团队以幼儿兴趣与发展需求为导向，依托人工智能技术对教学环境进行了创新性升级，构建出智能化、互动化的“jellycat”新形式。
环境为媒
AI助力云互动
环境是隐形的“第三教师”。
我园通过AI技术对活动区域进行“萌”变身。
插入视频
儿童视角
环境中的情感联结
在AI赋能的智慧环境中，幼儿不仅是参与者，更是环境的“共创者”。通过“AI小助手”，孩子们将自己的绘画、建构作品转化为动态数字视频，如《欢乐滑梯》《雨中竹林》。
点击图片，一起骑上小红车吧！
点击图片让小人动起来
点击图片和孩子们一起做游戏吧！
点击图片看蝴蝶飞舞吧！
点击图片鼓励小苗生长吧！
这些作品不仅是童心的表达，
更体现了儿童与环境的深度对话。
环境
因儿童而灵动，
儿童
因环境而丰盈。
1
面向未来，实幼教师团队将继续破浪前行，积极探索AI与学前教育的融合路径，实现从经验导向到数据驱动的转型,在科技与人文交融的新时代，将持续以儿童为中心，借力AI技术打造“有温度、会呼吸”的教育环境，让每个孩子在智慧化的成长空间中自由探索、自信表达，拥抱未来的无限可能！
图文编辑：王溢
责任编辑：冯雪
审核：涂瑶
*本文/图系乐山市实验幼儿园原创稿件，版权归乐山市实验幼儿园所有，如需转载请联系。内容（含图片）未经同意请勿商用或用作其他侵权用途，否则将追究法律责任。