《幼儿园工作规程》中提出：“幼儿园的任务是：贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则。”保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，而安全工作更是是幼儿园保教工作的首位。

为提高幼儿园安全卫生工作的质量，进一步深化全体教职工的急救知识，从细微点滴中提升保育业务水平。近日，乐山市实验幼儿园进行了卫生、安全培训和保育老师教研活动。

一、学

乐山市人民医院生命航班的茱莉老师带来了《常见小儿急救处理》的分享，包含意外跌伤、烫伤、流鼻血等的紧急突发伤害处理要点，指导教职工们在遇到相应情况时，能更有效的进行分辨处理。

饶天才老师带来《气道异物梗阻的处理》分享，介绍气道异物梗阻的症状，如何处理如何自救。告诉大家“海姆立克急救”法对抢救异物阻塞呼吸道的重要性。带领大家再次重温“海姆立克急救”法的正确方法。教职工代表也上台，娴熟的进行“海姆立克急救法”的实操复习，老师们对急救办法的掌

握程度让饶老师赞不绝口。随后，许凤娇老师针对幼儿教师这个特殊的职业，向大家进行了自我保健常识的分享，关爱教职工自身身心健康，这样才能更好开展各项保育工作。

在培训过程中，老师们认真聆听，仔细记录，实操练习，防患未然，为每一名儿童的生命健康保驾护航。

二、思

要做好保育工作，不仅要具有爱心、耐心、细心，还需要专业知识的支撑。我园保育老师们也萌生了向内生长的专业进步需求。基于此，保育员老师们集聚一堂，围绕教育过程中的突出问题，通过情境演练、互动讨论的形式，展开教研。

老师们自发分成三组，围绕“班级合作技巧”、“幼儿沟通技巧”、“家园沟通技巧”三个话题进行小组研讨。大家一起梳理出工作中出现过的问题，分享解决方式，讨论更优办法。随后，每组派一名老师将该组的讨论成果进行分享，促进老师之间的相互学习，共同进步。

三、行

回归保育本职工作，老师们分年级进行了“日常桌面消毒规范、突发疾病（外伤、流鼻血的处理）、呕吐物规范处理（食物中毒）”三个项目的情景演练，练好“基本功”，切实提高保育老师工作能力。

随后，徐医生就各类表格资料填写、其他日常管理规范进行细致化说明，强调只有做好每一天的每一件细微小事，才能做好保育工作，保障孩子们在园的安全健康。

学思用贯通、知信行合一。行，就要内化于心、外化于行。本次培训研讨进一步提高了教职工对

学思用贯通、知信行合一。行，就要内化于心、外化于行。本次培训研讨进一步提高了教职工对紧急安全事件的处理能力，同时也提高了老师们的卫生保健意识，深刻认识到高品质幼儿园建设离不开优质专业的保育工作。

在接下来的工作中，老师们一定会努力为幼儿创设一个更加安全、卫生、舒适的高品质生活环境，为幼儿的健康“保”驾护航。