为增强家长与幼儿、教师间的

沟通与理解，

让家长亲身感受

幼儿在园的一日生活和学习状态，

深入了解我园“3S”课程理念，

4月7日——4月16日，

我园以“看见儿童，看见学习”为主题

开展了家长半日观摩活动。

晨间活动是幼儿园一日生活中的重要环节，

也是师幼之间情感交流的重要途径。

美好的一天，从晨检开始，

一摸二看三检查，保育老师以专业严谨态度，

保护幼儿健康。

孩子们的一日生活拉开序幕......

积极主动的晨劳，温润童心的晨谈，

专心致志的签到。

围绕"播种的小苗又长高了、

蚂蚁喜欢吃什么"等有趣的话题，

开展自由愉悦的晨谈活动。

构建师幼对话、幼幼对话的良好氛围，

促进了幼儿情感交流、倾听表达、社会性交往等能力。

我园以“自然、生态、多元、灵动”创设了适宜儿童发展的教育环境。在丰富多彩的户外游戏中，孩子们自主探索、尽情创意。市实幼的小主人穿梭在大树的秘密、汽车营地、丛林探险、红石滩......

他们根据自己的想法、在游戏中专注工作、与同伴合作，在操作探索中发现问题解决问题。通过自己的亲身体验来认知事物、体验生活、积累经验，享受欢乐与满足感。

通过“计划——工作——回顾”游戏三部曲，家长们感受到孩子们如何专注游戏、生发游戏、快乐游戏；如何利用身边的自然环境与材料进行有效互动。同时，教师是如何真正“放手”，将游戏真正的交给幼儿，让幼儿在游戏中体现自由、自主、创造、愉悦。

伴随着动感的音乐，孩子们纷纷来到户外，在丰富多彩的早操活动中锻炼走、跑、跳、攀爬、平衡的能力。举手投足间散发着健康、快乐的气息，体现了对运动的喜爱和对健康的追求。

孩子们在不断克服困难取得成功的过程中，培养机智、勇敢等优良品德和活泼开朗的性格。

幼儿自主生活是幼儿园一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。简单的生活环节蕴含着丰富的教育契机，孩子们自主如厕、盥洗，有序的排队、喝水、进餐，处处体现了孩子们良好的生活自理能力以及良好的自我服务意识。

家长们看着幼儿自主进行正确、有序、科学、合理的生活活动，纷纷赞不绝口。

在教学活动中，老师们根据幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，精心设计了丰富多彩的教学活动，用游戏和情境化的教学形式吸引着孩子们。

孩子们在体验、感知和操作中，充分想象和创作，养成专注认真的学习习惯，增长知识经验和技能，巩固已有经验并发展新经验。家长们也在认真陪伴、倾听、了解，感知着老师们活动的用心和科学的教育理念。

一蔬一菜皆生活，一咸一甜都是爱。我园一直秉持着合理、科学的食物搭配的原则，参考膳食金字塔的营养，根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样。

在关注每一天、每一个幼儿的同时，也为“过敏体质”的幼儿准备了专属私人定制的“过敏餐”，保证每一个幼儿营养均衡、健康成长。

同时保健医生对人员管理、食堂内外环境、餐具消毒、监督管理、食品留样等方面对家长们进行了详细讲解，让家长能够全面了解食堂膳食工作的管理。

高质量的教育离不开家园共育，观摩结束后由保教主任许莹莹主持会议“看见儿童，看见学习”。班级老师将孩子在幼儿园的学习活动和一日生活进行专业的现场解读，并与园领导畅谈、交流育儿理念。

家长们了解和看到孩子的学习是如何发生的，教师是如何专业的支持孩子的游戏和活动。通过分享，家长们对幼儿教育有了更深的认识。

半日活动观摩结束后，由保教主任许莹莹主持以“有力的师幼互动”与老师们进行碰撞。在研讨中，老师们基于所见所思进行了交流分享，参研教师根据游戏视频案例，围绕游戏中的回顾策略进行深入研讨，在碰撞中总结经验并复盘。

最后，我园党支部副书记、副园长夏嘉忆、副园长蔡敏艳、教科室主任赵咏梅、副主任吴秀，分别以“生活，生机，生长”和“正心，正念，一直做正确的事”为题，聚焦观摩过程发现的问题并结合实际提到:“在一日活动中如何提高师幼互动的适宜性，同时提高我们一日生活的质量，促进儿童更好地自我发展。”

沉浸式家长开放日活动，

给予孩子们的是无尽的快乐，

留给家长们的是一份无尽的回味，

送给老师的是家长的信任和支持。

让我们家园携手，

一起用爱陪伴孩子快乐的童年，

期待下一次的美好相遇。

编辑：徐梦俪

编审：雷婷婷

审核：涂瑶

审发：夏嘉忆

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