十月，在主题活动《“纸”因有你》背景下，孩子们通过视频、绘本了解到中国古代四大发明中的造纸术。

“用什么材料可以做纸？”、“怎么做纸？”带着一系列的疑问，我们走进了关于纸的探秘之旅。。。

一、初探造纸术

通过图片和视频的形式，孩子们了解了纸的发明历史。

东汉时期，蔡伦改进了造纸术，人们不再需要用厚重的竹简记录文字，这是中国伟大的四大发明之一。

二、我见过的纸

了解了古法造纸的流程后，孩子们也纷纷跃跃欲试，想要尝试造纸。那用什么材料可以造纸呢？你又见过哪些纸呢？

通过家园共育，我们一起收集了各种不同的纸。

经过一番讨论，孩子们决定用报纸、A4纸来做纸。

三、第一次尝试

第一步：碎纸孩子们想到的办法有用手撕、用剪刀剪。

第二步：做纸浆碎纸后，孩子们又寻来各种工具、材料自行进行尝试做纸、用棍子搅拌、用木棍舂、用手不停揉搓。有小朋友发现有搅拌机，试试吧。按下开关，随着轰隆隆的声音，搅拌机快速运转，纸也变得更碎了。

第三步：舀纸浆。将纸浆平铺在板子上，等待晾干。经过一个星期的等待，我们做的纸终于干了。依依说：“这个纸太硬了！”小朱说：“干太慢了！”航航说：“这个纸太粗了。”

四、第二次尝试

孩子们对第一次造的纸不太满意，再次观看视频，发现古人造纸有用到网子进行抄纸。于是，老师增加了网子。孩子们又开始了第二次尝试。用了网子抄纸后，经过一晚的晾晒，纸便干了，孩子们小心翼翼的将纸揭下，这次的纸很薄很软。我喜欢报纸做的纸，做出来就像一幅画。我喜欢白色纸做的纸，这样可以在上面画画。

随后，孩子们热衷于造纸。我们将孩子们造的纸用来做标识、做签到牌。

为了加深孩子们对古法造纸的感知与体验，十月中旬，我们一同走进夹江马村大千纸故里，沉浸式感受穿越千年的匠心传承，感受中华传统文化之美。传承古法，感受非遗文化。

从幼儿兴趣出发，我们一同行走在“纸”间。孩子们认真思考、动手实验，

在一次次发现问题、分析问题、解决问题中积累知识，丰富经验。从了解纸的由来，到自己亲身体验，孩子们一次又一次惊叹于古人之智慧，沉醉于中华传统文化瑰宝之魅力，更激发了幼儿爱国之情怀。