我国是历史悠久的文明古国，有着数千年的深厚文化底蕴，曾经古人的智慧结晶、宝贵的精神财富在现代社会依旧发挥着强大的育人价值。一直以来我园以构建“3S”（生活化、生命性、生态化）为价值追求的幼儿园“主动学习园本课程”，以注重以中华传统节日为依托，在园本课程中弘扬传统文化的魅力，以儿童视角看中国年，创生民俗文创，品味传统年味小吃，体验特色民间游戏，将经典渗透把文化传承。11月27日——12月29日我园将围绕“年”开展年俗月主题活动。

  儿童眼中的“年”

  宁宁：“年”就是到处都挂满香肠腊肉。

  琰妹：“年”是家人团聚的快乐。

  琰妹：过年要大扫除。

  宁宁：过年要放烟火，去寺庙拜佛求平安。

  夏天：穿上红衣服去表姐家吃年夜饭。

  琰妹：妈妈说今年要带我去旅行过新年。

本次年俗月针对小中大班各年龄段儿童对“年”的认知不同，采取分层开展“年礼、年味、年趣”为主题的活动。在丰富儿童认知“年”的基础上不断解锁、完善、创新，给传统新年加以童趣十足的“新”年味。为更好的开展新年主题月活动，老师们提前对“年”进行教研，扎实开展新年主题月的活动解读，同时就不同年龄儿童对年的认知展开分析，让新年活动能开展得更深入，且更能贴近儿童的生活。

新年礼物互赠送

中国是礼仪之邦，新年又是最隆重的传统节日。在这重要的时间节点互赠礼物是中华民族的传统习俗，也是有助人们相互间直接表达情感的最佳途径。在年俗月中各班将设计新年礼物相互赠送，以示将美好的祝愿送给朋友。

新年趣味我来“寻 ”

五千年的历史长河孕育了源远流长的中华文化，在年俗月中各班将围绕“年”，通过对话、阅读、查找资料等方式，支持儿童了解“年”的习俗。在互动中收集幼儿想法，与幼儿共生“年礼、年味、年趣”的班级“年俗月”主题活动。以传承加创新的形式支持儿童感知我国“年”文化的博大精深，培养儿童对民族对家乡对国家的深度认同和强烈自豪。

新年艺术我来“创”

儿童是天生艺术家，他们借以绘画、手工等方式将自己对“年”的认知表达，用自己的理解加以想象把无形的年俗塑造出有形的模样。

新年庙会我来“逛”

市集大庙会是年俗月里呈现儿童在主题月中年俗经验习得的节点，当天将以“开街仪式”和“逛庙会”两大板块进行庆祝活动。在“文创礼品街”你可以选购称心如意的新年礼物；在“中华美食街”你一定可以大快朵颐；在“传统游戏街”还有不错的民俗游戏等你体验。

团年大餐我来“做”

团年饭的意义是辞旧迎新,象征着团圆、吉祥、圆满。幼儿园将在今年的最后一个上学日里，从儿童的需求中甄选出适合在幼儿园的团圆饭上享用的菜品，还会邀请孩子们一起制作幼儿园里的团年饭——包饺子。让孩子们和幼儿园一起热热闹闹的跨进2024甲辰龙年。

传统与儿童的当下的生活密切相关，对儿童的成长有着特殊意义。从今天起接下来的一个月里孩子们每天都会和大中华不同的民俗、美食、文化相互碰撞，衍生出独具儿童观，且多元丰富和有独特内涵的年俗月园本活动。让民族自信文化自信从小扎根与儿童内心。