房间的灯必须他来控制开关；穿袜子必须先穿左脚再穿右脚；牙膏必须他来挤；鞋子必须放在规定的地方；电梯必须他来按......

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什么是执拗敏感期

随着孩子自我意识的不断加强，自我意识与他人意识逐步分化，孩子对父母的建议和指令常常不听从、固执甚至开始反抗，心里学家称之为“执拗敏感期”。

出现时间

2——4岁

形成执拗敏感期的原因

执拗敏感期是自我意识发展的表现，孩子对世界有了自己独特的认知，并且认为自己的认识都是正确的。孩子脑中已经形成了一套固定的程序，东西先摆哪里，后摆哪里，事情先怎么做，后怎么做。一旦这种秩序遭到破坏或拒绝的时候，内心产生强烈的不安全感，从而哭闹和反抗。

执拗敏感期的特点

儿童的执拗敏感期可能来源于秩序感，在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但用“执拗”这一概念来得更准确一些，儿童在这一时期常常难以变通，有时候会到难以言喻的地步。

表现形式

1. 自主意识变强，事情要自己做，要按照自己的想法来。

2. 对事件的顺序、秩序、规则等有自己的要求。

3. 有时候表现得很固执，不听话，常常把“不”字挂嘴上。

4. 情绪变化很大，处理不好的话，容易崩溃、大哭不停。

市实幼教师来支招

茜茜老师：

1.耐心倾听孩子讲话

当孩子出现执拗行为时，我们要耐心倾听孩子讲话，不可以用过激的语言和动作对待孩子，让孩子感受到尊重。

2.向孩子展示如何妥协

我们可以告知孩子当你生气想发脾气时，应该提出自己的观点，让别人了解我们的想法，用哭闹发脾气的行为别人也不明白怎么回事。鼓励孩子想出创造性的办法，商量怎样彼此让步。

3.转移孩子的注意力

有时孩子在一个问题上一直钻牛角尖，我们可以适当转移孩子的注意力，让孩子离开那个地方并转移话题。

陈老师：

1.建立一定的规则

和孩子一起商量制定规则，什么事情可以做，什么事情不可以做。

2.鼓励孩子成为小帮手

找到孩子的兴趣点，鼓励孩子成为小帮手，让孩子在做事情的同时，发展他们的意志力。

3. 用爱引导，以身作则

我们在平常的生活中用爱呵护孩子，并以身作则，做好孩子的榜样，鼓励孩子的积极行为。

潘老师：

1.冷处理激励法

将幼儿置于一边，不予理睬，使他感觉得不到关注，久而久之这种执拗行为就能减少。

2.故事激励法

通过讲故事有助于促进幼儿改善他们的行为。为了帮助幼儿形成一种新的行为习惯，并在适当的地方停下来，与幼儿讨论，帮助幼儿理解故事道理。

3.引导激励法

给幼儿讲道理，针对幼儿的行为和幼儿说明他的行为之所以不能接受的原因，并引导幼儿用合适的方法表达自己的想法。

执拗敏感期怎么做

1. 对待孩子的态度要柔和

处在“执拗敏感期”的孩子都很有主见，所以遇事的时候，就会表现得很犟、态度很强硬，有时候还可能会让家长感到非常气愤，导致某些家长就会采取强硬、严厉的态度取对待孩子，但其实这样做的话，不仅不能达到教育孩子的目的，还可能造成孩子更加严重的逆反心理。

正确的做法应该是家长采取柔和的态度去对待孩子，然后找到问题产生的原因，对症解决。

2. 理解和包容孩子

当孩子有这种执拗行为的时候，家长要做到理解和包容孩子，像是一些不触及原则的事情，家长可以尽可能地顺从孩子，通过这样的方式可以减轻孩子的焦虑和不安，让孩子有安全感。

3. 家长懂得变通

处在“执拗敏感期”的孩子虽然比较固执、难说服，但并不是完全没有办法的，重点是家长要掌握孩子的心理，然后懂得变通。比如孩子不愿意做某件事的时候，家长可以采取适度奖励法，或许会有效果。

4.家长禁止使用暴力

有些家长面对“执拗敏感期”的孩子会选择使用暴力，这样的方式是绝对不允许的，一方面可能会给孩子造成身体上的伤害，另一方面可能会给孩子造成心灵上的伤害。家长对孩子使用暴力，孩子是屈服了，但实际上，孩子会寻找机会把心中的委屈发泄出来。所以无论如何，家长都应该做到不对孩子使用暴力。

关于执拗敏感期绘本推介

《生气的亚瑟》

这本书以令人观止的罕见手法，为小孩儿描绘难以捉摸和言喻的情绪——“生气”，也深刻地说明这种普遍的情绪经验对小孩儿的影响。

《菲菲生气了》

让孩子正确对待自己的情绪，设法摆脱愤怒，重新让自己快乐起来。

《我变成了一只喷火龙》

夸张、搞笑的寓言式故事，让喜欢乱发脾气的孩子破涕为笑，还学会幽默自嘲。

对于执拗敏感期的孩子，家长要给孩子多一点耐心，才能感受他点滴成长和进步，并帮助他更顺利地度过特殊的敏感期。相信家长看了以上内容后，面对孩子的“执拗”一定能见招拆招，和孩子和平共处。

教育孩子从来不是一蹴而就的事，反倒像是播种，需精耕细作、用心浇灌，它才能破土萌芽、开枝散叶，结出丰硕的果实。